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简介：欣赏礼卡制作工具制作方法色彩文字
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简介：五年级下册美术4学一点儿透视知识议一议通过观察图片,你发现了什么透视就是我们所看到的物体由于距离方向的不同所产生的近大远小近宽远窄的变化现象.我们描绘景物时,要学习一点透视知识,这样画出来的景物才具有立体感和真实感.透视的种类1平行透视
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简介：为书籍添彩欣赏.评述交流我们每周都有一节阅读课,那么我们同学们到图书室去借书的时候是怎样挑选书籍的呢看看你手中的书,仔细观察一本书籍包括哪些部分一本书籍包括图形色彩和文字是封面设计的三要素.设计者就是根据书的不同性质用途
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简介：1同样的物体处在不同位置时,在观同样的物体处在不同位置时,在观者眼里会出现近大远小,而且越远者眼里会出现近大远小,而且越远越小的变化,这种变化用绘画上的越小的变化,这种变化用绘画上的法则来解释就叫法则来解释就叫透视现象透视现象.2345视
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简介：风雨桥教学设计教学目标1.通过本课的学习,认识风雨桥的建筑形式和造型特色,了解民间建筑的艺术成就.2.学习用钢笔黑色水性笔淡彩的形式临摹或写生风雨桥,掌握钢笔黑色水性笔淡彩的技法.培养学生写生能力和造型能力.3.通过绘画创作或临摹风雨桥作
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简介：11课题图腾柱教学课时1课时任课教师教学目标1知识目标了解图腾和图腾柱的知识,感受原始艺术的魅力.2方法目标绘制图腾纹样,发挥想象力和创造力,用纸制作一件图腾柱作品,培养学生想象能力设计能力和动手能力.3情感目标关注尊重民族
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简介：图腾柱教学设计一教材分析1.课文内容分析图腾是伴随氏族社会的发展而产生的,它是某氏族的标志象征,也是原始社会部落氏族的神圣标志.图腾的形式多是动植物,如蛇鸡鸟青蛙等.图腾柱是装饰有各种图腾形象的柱子,呈圆柱形,在世界各地都有许多不同形
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简介：自己动手做浮雕教案学习课题自己动手做浮雕.学习领域造型.表现教学目标1知识目标通过本课的学习,了解浮雕的艺术特色,体验浮雕半立体的特性.2能力目标运用黏土,学会用简单的工具,掌握一些雕刻手段和技法,尝试完成一件浮雕制品.3情感目标
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简介：自己动手做浮雕教学内容简析浮雕是介于圆雕和绘画之间,是雕塑艺术的一种表现形式.浮雕附在平底板上,由凹凸起伏和高低层次的变化,受光面的明暗对比表现出立体感和空间感.浮雕的材料一般为石膏陶土金属木石.学生学情分析本课考虑到了学生年龄小,手腕肌肉
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简介：5扎染教学设计1教学目标1让学生在实践操作中感受扎染的奇妙效果,了解扎染制作的方法和步骤.2培养学生对中国民间艺术的喜爱.2学情分析学生思维开阔,学习兴趣高涨,动手能力强,但在材料特征工艺细节图案特点扎染方法上不能掌握的恰倒好处,因
