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简介：信息技术与学科教学深度融合课教学设计小学综合学科美术基本信息课名美丽的铜鼓学校名称执教者课时一课时（40分钟）所属教材目录广西美术出版社
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简介：美丽的铜鼓教材简析对于铜鼓的外形与用途，学生们也许有粗略的印象和认识，但真正了解它的历史、社会功能和图案装饰艺术等知识是很少的。通过本课学习活动，不仅让学生了解铜鼓文化艺术知识，还能使学生在轻
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简介：微笑的你最美会学的你最好健康的你最棒课时1课时教材分析本课属设计、应用学习领域。作业设计需要学生运用已掌握的各种技能及相关美
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简介：图腾柱教学设计一、教材分析1.课文内容分析图腾是伴随氏族社会的发展而产生的，它是某氏族的标志、象征，也是原始社会部落、氏族的神圣标志。图腾的形式多是动植物，如蛇、鸡
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简介：图腾柱教案教学目标1、知识目标了解和认识图腾与图腾柱的知识，感受民间工艺美术的艺术魅力。2、能力目标大胆发挥想象力和创造力，用纸或泥制作一件图腾柱作品，培养学生想象能力
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简介：学科教案姓名年级五年级课题图腾柱课型设计、应用课时1课
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简介：11、课题图腾柱教学课时1课时任课教师教学目标1、知识目标了解图腾和图腾柱的知识，感受原始艺术的魅力。2、方法目标绘制图腾纹样，发挥想象力和创造力，用纸制
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简介：图腾柱教学设计1、【教材版本】桂美2011课标版2、【课时】2课时3、【教材分析】图腾，从古代人的崇拜对象演变为现代的装饰品，更由于其神秘美
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简介：图腾柱第二课时执教者课题图腾柱年级五年级教材版本广西美术出版社教学时数第二课时任课老师教材分析本课属于造型表现学习领领域。通过画、泥塑和3D打印的
