-
简介：辣椒真辣一教学背景辣椒真辣是一节造型表现课程要求学生通过看看画画做做等方法,表现所见所闻所感所想,激发丰富的想象力和创造力.酸甜苦辣是孩子们在日常生活中熟悉并经常品尝到的味道.特别是那火辣辣的辣椒,孩子们一定有很多的回忆.本课的学
-
简介：辣椒真辣教学目的1使学生学会用恰当的表现手法,表现吃辣椒时的情景,学会用色彩来表现不同味道的感觉变化.教学重难点用构图和色彩来表现辣味的表情特征教学用具PPT课件教学过程一导入新课1品尝酸甜苦辣请4位学生上台,尝一尝吃到酸甜苦辣时
-
简介：课题让我们荡起双桨课型设计应用教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能通过剪贴组合画等方法,制作立体模型过程与方法使制作出的小船借助动力向前行驶情感态度与价值观发挥学生的聪明才智,培养动手能力教学重点通过剪贴
-
简介：中国龙教学设计目标确定的依据1.课程标准的相关要求1学生通过欣赏获得审美愉悦的同时,认知作品的思想内涵形式与风格特征相关的历史与社会背景.通过描述分析与讨论,用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析,表达对美术作品的感受与理解.2尝试
-
简介：辣椒真辣教材分析辣椒真辣本课属于造型表现学习领域,即通过看看尝尝画画等,表现所见所闻所感所想,激发丰富的想象力和创造力.酸甜苦辣是我们常能感觉到的滋味.学生对辣椒都非常熟悉,而且对辣味都有不同的体验.因此,学生对这一题材有较强的敏感性,本课
-
简介：吉祥虎教学设计一教学目标1.通过欣赏不同的虎形象,使学生了解虎的特征以及传统文化中虎的魅力,从而了解美术与生活的联系.2.选择不同的材料塑造自己喜欢的虎形象,充分体验造型活动的乐趣.3.让学生了解民间美术,培养学生热爱中国民间传统文化的情
-
简介：课题候鸟的乐园教材分析本课是美好家乡单元中的一课.通过上节课第15课鄱阳渔歌的学习,学生已经了解了鄱阳湖的地理位置生态特征以及社会文化状态等相关信息.北方的孩子没有真正的见到过鄱阳湖的美丽,不过孩子们知道什么是候鸟,在他们的生活中也会见到
-
简介：儿童读物插图儿童读物插图是供零到十二三岁的孩子阅读的书籍期刊报纸等用来补充说明文字内容,增加文字的视觉感和读物艺术氛围的图画.儿童书籍的内容是由插图和文字共同构成的.大部分儿童书由插图唱主角,文字反而是用来配合说明插图内容的.有一部分儿童
-
简介：吉祥虎教学设计教学目标知识,技能,情感态度价值观1.通过浏览虎资料,使学生对虎的特征及传统文化中虎的寓意有一定了解.2.提高学生的动手能力和想象能力,用自己喜爱的形象进行创造.3.1培养学生对传统文化的热爱,2让学生把作品带入生活
-
简介：剪花边教学目标1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法.2.追求花边图案的组合变化,培养学生发散性思维和创造美的能力,养成刻苦认真细心的好习惯.3.用剪好的花边纹样美化生活,培养学生热爱生活的美好情感.教学重难点重点折剪出花边纹
