-
简介：六年级上册主要包含了3个项目单元,每个单元都有单独的项目,学生根据每单元的项目主题动手实践实现项目作品,第1单元开展图像分类项目设计,体验训练模型与应用全过程,第2单元开展人脸识别项目设计,体验数据采集,训练与预测全过程,第3单元开展语音识
-
简介：图像分类项目应用学习目标1,能够动手完成,自行车禁入报警器,程序编写,然后进行功能测试,2,能够围绕,安保,主题进行项目设计1,31,3P21P21图像分类的实现1,3一,图像分类项目一,图像分类项目应用应用给图像分类技术增加一些拓展的功能
-
简介：恰当运用控制器学习目标1,理解创客与创客文化2,能够说出常见的开源软件3,理解开关量与连续量并能说出常见的输出功能模块2,22,2P47P47恰当运用控制器2,21,同学们,想一想,如果我们自已要制作鱼菜共生的自动控制项目,需要哪些硬件材料
-
简介：语音识别测试学习目标1,能够测试不同语音数据的识别效果,2,能够陈述语音识别的优势以及局限,3,43,4TT语音识别测试3,4同学们,你们生活中有遇到过语音识别失误的例子吗,一,识别测试普通话虽然是我们的官方语言,但是在日常生活中,人们在使
-
简介：图像分类的实现学习目标1,能够说出人类分类图像的过程2,能够说出计算机分类图像的过程1,21,2P12P12图像分类的实现1,21,请同学们开展小组讨论,说一说,你们心中的机器对图像分类与人类对图像进行分类是否相同,共同点与区别在哪里,P1
-
简介：避障机器人感知障碍与行动规划学习目标1,要制作项目,需要知道如何实现避障的原理,2,要制作项目,需要了解实现控制的硬件器材,3,要制作项目,需要了解实现控制的程序代码,3,23,2避障机器人3,2生活中的避障机器人的应用有很多,请大家以扫地
-
简介：人脸识别的实现学习目标1,能够说出人类人脸识别的过程2,能够说出计算机人脸识别的过程2,22,2P51P51人脸识别的实现2,21,请同学们以小组为单位,讨论你是如何记住其他人的长相的,P52P52人脸识别的实现2,2知识大讲堂知识大讲堂一
-
简介：资料目录,第一课ppt展示,imgsrc,https,www,163wenku
-
简介：人脸识别再思考学习目标1,能够列举出人脸识别的优势,2,能够说出人脸识别面临的挑战2,42,4人脸识别再思考2,4一,图像分类项应用一,图像分类项应用每个人对人脸识别技术使用的利弊都有自己的看法,同学们,你有什么看法吗,和同学们一起分享一下
-
简介：第1单元图像分类第2单元人脸人别第3单元语音识别,千里眼,顺风耳,在本单元的学习中,将围绕,语音识别,这个主题,认识语音识别技术的原理和应用,了解它的实现过程,通过具体的项目应用,探讨它的优势和不足,实现对语音识别的全面了解,单元目标1,知
