-
-
-
简介：第10课,韩信点兵,枚举法的实现教学设计,课标内容要求,让学生了解并初步掌握枚举法的基本概念和应用,以及如何将其用于解决实际问题,课程内容与数学思维,算法设计和计算机编程等相关领域有关,有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力,教学内容分析
-
简介：第14课算法对生活的影响教学设计,课标内容要求,以信息社会日常活动中蕴含的算法为例,讨论在线生活中算法的价值与局限,包括算法对知识产权保护的作用等,及算法对生活的指导意义,教学内容分析,算法对生活的影响是浙江教育出版社六年级上册第三单元算法
-
简介：浙教版,2023,信息科技六上第15课人机对话的实现学科信息科技年级六年级教材分析本课是六年级上册的最后一课,前面已经介绍了算法的实现,算法的效率和算法的影响,以及在线生活中的算法和算法对生活的影响,但对当前信息社会中的人工智能与人机对话的
-
简介：第1课算法与问题解决教学设计,课标内容要求,算法是计算思维的核心要素之一,也是人工智能得以普遍应用的三大支柱,数据,算法和算力,之一,本模块以身边的算法为载体,使学生了解利用算法求解简单问题的基本方式,培养学生初步运用算法思维的习惯,并通过
-
简介：浙教版,2023,信息科技六上第5课算法的执行学科信息科技年级六年级教材分析本节课从鸡兔同笼问题入手,认识计算机通过运行程序完成算法的执行,介绍IDLEShell运行程序的操作方法,认识条件循环语句的基本语法,了解编写程序实现算法时,可能出
-
简介：浙教版,2023,信息科技六上第9课算法的评价方法学科信息科技年级六年级教材分析本课承接前一课的学习内容,也就是学生在知道了算法的多样性后,需要考虑算法的,好,与,差,的问题,能够在设计算法时选择恰当的算法,教师可以一开始就提出如何评价算法
-
简介：课标内容要求,第5课算法的执行教学设计中小学信息科技课程的主要任务是,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生理解和掌握信息技术基本知识和技能,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适合信息社会的学习工作和生活
-
简介：浙教版,2023,信息科技六上第13课在线生活中的算法学科信息科技年级六年级教材分析以计算机和网络为基础的信息社会中,算法无处不在,本课剖析在线生活中典型场景背后的算法,让学生感知算法的广泛应用和强大功能,同时对算法的学习产生浓厚的兴趣,能
