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简介：第5课门的故事控制系统的三个环节想一想你能帮助她吗,想一想改造之前改造之后你能试着用三个步骤描述一下,奶奶在改造之前和改造之后两次开门的过程吗,步骤一步骤二步骤三学一学活动一,我来试一试输入计算输出输入计算输出活动二,我来找一找活动三,我来
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简介：第8课热水器的秘密体验控制系统东东奶奶家房子老旧,洗热水澡只能自己烧热水再兑冷水洗,怎么改造,热水器中为什么一直有热水呢,热水器是如何保持恒温的呢,烧水传统烧水壶热水器传统炉火烧水输出炉火水温人为观察水是否沸腾输入计算传统烧水热水器烧水输出
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简介：身边的系统身边的系统学习目标学习目标1,1,了解系统的定义和特征,能够区分什么了解系统的定义和特征,能够区分什么是系统,什么不是系统,是系统,什么不是系统,2,2,掌握系统的普遍性和多样性,能够发现掌握系统的普遍性和多样性,能够发现生活中的
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简介：第4课生活中的控制系统农村旧房改造计划农村旧房改造计划Contents目录1一,认识控制系统2二,对生产生活的影响3三,拓展延伸4四,总结01认识控制系统老屋改造前期放暑假了,东东和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶,但发现爷爷奶奶家的设施特别
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简介：系统的构成控制的形态学习目标学习目标1,1,了解系统的基本概念和组成,能够准确描述了解系统的基本概念和组成,能够准确描述系统的各个组成部分及其功能,系统的各个组成部分及其功能,2,2,掌握系统的基本模块,能够识别并使用系统掌握系统的基本模块
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简介：东东在爷爷奶奶家过生日吹蜡烛的时候,爷爷走了一会儿才关掉灯,关灯的过程很不方便,你能帮忙设计出更方便控制的灯吗,思考视频中出现了哪些灯,它们的输入环节是怎样的,生活中还有哪些灯,你能说出这些灯的输入环节吗,灯光的输入环节,声音信号,红外感应
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