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简介：第15课算法的应用教学设计,课标内容要求,以信息社会日常活动中蕴含的算法为例,讨论在线生活中算法的价值与局限,及算法对生活的指导意义,教学内容分析,本课所属课标第三学段的课程内容,身边的算法,模块,选自2023浙教版小学信息科技,五年级上册
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简介：第9课体验算法控制教学设计,课标内容要求,通过体验和认识身边的过程与控制,了解过程与控制可以抽象为包含输入,计算和输出三个典型环节的系统,通过观察身边的真实案例,了解一个大的系统可以分解为几个小的系统,通过分析典型应用场景,了解计算机可用于
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简介：五年级上册第一单元第五课算法的特征教学设计,教材分析,本课是算法与算法表示中的最后一课时,本课的教学内容是了解算法的三个特征,有穷性,确定性,有输出,并且能够根据算法的特征准确描述某一种行为的算法,通过本课学习,进一步提升学生对算法的理解
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简介：第13课算法的设计教学设计,课标内容要求,知道算法步骤的执行次数与问题的规模有关,观察并体验采用不同算法解决同一问题时在时间效率上的差别,教学内容分析,本教学内容处于第三学段第三单元是一个用算法解决问题的项目式主题学习,结合前两单元学习基础
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简介：流程图描述算法教学设计一,教学目标1,理解流程图的含义,2,学会使用流程图描述算法,3,学会使用软件制作流程图,二,教学重难点重点,学会使用流程图描述算法,难点,学会使用软件制作流程图,三,教学过程1,探索师,请你们用自然语言描述解决这个三
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简介：第11课问题的抽象教学设计,课标内容要求,了解用算法求解简单问题的基本方式,培养学生初步运用算法思维的习惯,并通过实践形成设计与分析简单算法的能力,教学内容分析,问题的抽象以2022年版义务教育信息科技课程标准为依据,是根据其课程内容中的第
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简介：第1课身边的算法教学设计一,教材分析本课选自浙教版小学信息科技五年级上册第一单元第一课,本课作为第一单元的起始课,又是一节概念课,是学生对算法概念理解的起点和源头,本课教材呈现内容侧重于算法概念的理解和表述,从生活经验和案列中让学生体验解决
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简介：第14课算法的验证教学设计,课标内容要求,1,通过真实案例,知道算法步骤的执行次数与问题的规模有关,观察并体验采用不同算法解决同一问题时在时间效率上的差别,2,针对简单问题,尝试涉及求解算法,并通过程序进行验证,教学内容分析,算法的验证是浙
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简介：算法中的数据教学设计一,教学目标1,了解算法执行过程中数据的重要性,2,掌握用变量表示算法中的数据,3,初步形成用变量设计解决一类通用问题的算法的意识,二,教学重难点重点,掌握用变量表示算法中的数据,难点,利用变量设计解决一类通用问题的算法
