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简介：第三课流程图描述算法学科信息科技年级五年级教材分析本节课以数学几何问题为例,跨学科分析几何问题的求解过程,直观展示流程图描述算法的优势,通过对流程图常见符号及所对应含义的认识,逐步掌握流程图的描述方法,通过对问题的拆解分析,实现流程图表示几
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简介：浙教版信息科技五上第6课顺序结构教学设计课题顺序结构单元第二单元学科信息科技年级五年级教材分析顺序结构是一种算法控制结构,它体现了按顺序完成任务的基本特点,在教学中,顺序结构是问题分解和结构化思维的基础,也是算法控制结构单元的第一课,本课借
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简介：第五课算法的特征学科信息科技年级五年级教材分析本节课以生活真实事例进行常见问题的算法描述,认识算法中的一般特征包括有穷性,确定性和有输出,了解算法必须在有限的时间内完成,算法的每一步必须时确定且能有效执行的,算法必须有确定的输出,可以产生一
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简介：浙教版信息科技五上第7课分支结构教学设计课题分支结构单元第二单元学科信息科技年级五年级教材分析分支结构在生活中很常见,本课旨在让学生将生活情境与分支结构的特点对应起来,体现用算法解决生活问题的思想,教材安排了,认识分支结构,用流程图表示分支
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简介：第四课算法中的数据学科信息科技年级五年级教材分析本节课以生活真实事例和常见数学问题,跨学科进行常见问题的算法描述,通过对算法中数据的认识和分析,引入变量来表示变化的数据,并将数据与算法描述相结合,把特定数据的问题抽象为普遍问题,将问题解决的
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简介：浙教版,2023,信息科技五上第11课问题的抽象课题问题的分解单元第三单元学科信息科技年级五年级教材分析本课关于用算法解决问题过程中涉及的抽象,主要为实景地图的抽象,将复杂问题简化表达,规则抽象,得到算法可以控制执行的规则,数据抽象,从真实
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简介：第二课自然语言描述算法学科信息科技年级五年级教材分析本节课以书桌调整,火车购票,身高排序等生活中常见问题为例,探索描述算法的常见方法,认识不同描述算法方法的不同特点,认识自然语言算法就是运用人们日常生活中使用的语言来描述解决问题的方法和步骤
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