-
简介：第四课进入在线平台学科信息科技年级三年级教材分析本节课以学生较常接触的在线学习平台和近期的热门课程为例,引导学生体验登录平台,搜索课程,在线学习等过程,并在过程中,渗透信息安全霓,真问题,学习方法技巧等,让学生从理论认知到正进入在实践探线学
-
简介：小学信息技术三年级上册认识在线社会课堂练习附课文知识点课堂练习选择题1,在线社会是通过什么连接起来的虚拟社会空间,A,电视B,电话C,互联网D,广播2,以下哪项不是在线购物的优点,A,省时省力B,商品种类丰富C,可以亲自挑选商品D,价格透明
-
-
简介：信息技术第8课共享资源途径课题共享资源途径单元第二单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高全体学生
-
简介：信息技术第3课了解信息处理工具课题了解信息处理工具单元第一单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高
-
简介：信息技术第11课关注网络痕迹课题关注网络痕迹单元第三单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高全体学
-
简介：信息技术第14课在线协作学习课题在线协作学习单元第四单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高全体学
-
简介：信息技术第10课绘制在线生活课题绘制在线生活单元第三单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高全体学
-
简介：三年级上册第二单元第5课下载平台资源教学设计,教材分析,随着时代发展,互联网深入家家户户,人们获取资源的方式从采访,查阅书籍转变成通过互联网获取资源,在互联网上获取资源有快捷便利,资源列别多,信息量大等特征,教材中通过线上线下获取资源的对比
-
简介：信息技术第4课进入在线平台课题进入在线平台单元第二单元学科信息技术年级三年级教材分析信息技术是一门知识性,技能性与创新性相结合的学科,现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,教材以提高全体学生
