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简介：网海拾贝教学设计网海拾贝教学设计这一课是学生在已经学习了Internet的相关知识网站网址主页网页和超链接等基本概念，基本操作方法IE浏览器的打开浏览器工具的使用方法，网址的输入，利用超链接浏览网上信息利用搜索引擎查找所需要的
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简介：1课题第14课整理宝藏备课时间课时分配课时教学时间在教学安排上，继前一节学生学会了建立和打开关闭文件和文件夹之后，是学生进一步对文件和文件夹进行操作和修改，是全面对文件和文件夹的理解和掌握，进一步了解WINDOWS
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简介：1课题第11课网上漫游备课时间课时分配课时教学时间本节课是在学生已掌握了浏览网站操作基础上而设立的更深层次的学习任务，让学生会利用网络搜索收集信息。建立学生对网络的感性认识让学生掌握在Internet上信息搜索的
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简介：1课题第12课大海捞针备课时间课时分配课时教学时间本课是在学生已掌握浏览器的基本操作方法，如浏览器的打开网址的输入超链接的使用的基础上而设立的高层次的学习任务，要求用百度引擎，利用关键词搜索的方法，从文字信息，图片
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简介：1课题第10课争做word小能手课时分配课时备课时间教材分析教学时间本科设计了四个环节第一环节是利用WORD制作班徽，第二小组交流展示作品，第三班级评比，第四用评价表进行自我评价反思。要求学生根据本班特点
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简介：课题第八课建立红嘴鸥小档案课时分配1备课时间教学时间教材分析前面学习了如何在文档中插入图片插入艺术字后学生对图文混排的文档有了一定的了解，这节课要求学生学习另一种图文混排的文档形式，即用文本框与图片结合的方式来达到美化
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简介：课题第九课制作电子小报课时分配1备课时间教学时间教材分析虽然学生已经掌握了WORD文档的基本操作，但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于WORD的基本技能应用到实际问题中。所以，设计了本
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简介：课题第六课美化翠湖观鸥课时分配1备课时间教学时间教材分析本节课在前节课的基础上进行教学，教材以前节课的内容为主题，让学生学会美化文档的目的，教材跟我做，安排了四部分的内容，一插入图片二调整图片大小，三移动图片位置，四设
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简介：课题四年级上册第5课翠湖观鸥课时分配1备课时间教学时间教材分析本课是在学生已学会在WORD中字体设置的基础上，教学生设置段落格式和使用格式刷复制段落，是学习排版WORD文本的重要部分，教材以翠湖观鸥这篇文
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简介：课题第七课老人与红嘴鸥课时分配1备课时间教学时间教材分析本节要求学生学会在文档中插入艺术字，调整艺术字及自选图形的位置，并在自选图形中添加文字，设置自选图形的填充颜色和线条，教材以老人与红嘴鸥的故事为编辑对象，先要求学
