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简介：第9课玩转线条教学内容分析教学内容分析本节课是整本教材最后一个单元的第一课。本单元的主要内容是“画图”工具的使用。在前面的单元中，已经学习了计算机使用的基本知识，如鼠标与键盘的基本操作，进入本单元，就开始真正接触应用软件。“画图”软件是Windows7系统自带的非常简单却很实用的软件之一，具有一般软件的通性，而且具有较强的趣味性，能在很大程度上吸引学生的兴趣和注意
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简介：第第10课课形状达人形状达人教学内容分析教学内容分析本节课是第三单元的第二课，主要教学生如何利用计算机自带的“画图”软件设计个性化的头像，让学生在体验信息加工活动的过程中掌握“画图”软件的使用技巧。在本节课学习过程中，学生要自己动手绘制出自己的头像，这是本单元的重点。要求学生掌握“画图”软件中绘图工具的使方法，如“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工具、“曲线”工具等。通
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简介：第第6课课驯服驯服“小老鼠小老鼠”教学内容分析教学内容分析本节内容是第二单元“了解计算机”的第二课时。主要内容是介绍鼠标的结构和鼠标的五种基本操作，即指向、单击、双击、右击和拖动。由于学生刚接触计算机，本节内容对学生来说可能显得有些陌生，难以接受。因此，教师应通过通俗易懂的语言、简单的任务，让学生在轻松的气氛中完成本节课的学习。教学对象分析教学对象分析本课内容的教学对象
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简介：第7课“十指神功”教学内容分析教学内容分析本节课是第二单元“了解计算机”的第3课时。第2课时介绍的是鼠标的基本操作，是属于容易且能在短时间掌握的技能。而本节课的主要内容是使学生养成正确的打字姿势、熟悉键盘的手指分工。这些是需要学生通过长时间的正确练习才能熟练掌握的技能。因此，教师在上课时，应特别强调养成良好的习惯及长期练习的重要性。教学对象分析教学对象分析学生
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简介：第第11课课图文高手图文高手教学内容分析教学内容分析本课是对于“画图”工具的进一步学习，目的在于让学生学会使用文字工具和编辑功能，将文字和图片协调搭配，通过图文结合的方式，传递想要表达的信息。本课涉及“画图”工具中的文字输入和编辑功能，图片的尺寸大小调整和裁剪，文本工具中的各种样式，文字的布局等知识点。其中，学生的审美素养影响着图片风格与文字风格和布局的搭配，教师在授
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简介：第第3课课强大强大的信息处理工具的信息处理工具教学内容分析教学内容分析前两课我们已经系统地了解了信息和信息技术的基本理论知识，本课将学习“强大的信息处理工具”，了解生活中有哪些强大的信息处理工具。教学对象分析教学对象分析小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心强，缺乏协作能力。学生的抽象思维较弱，更倾向于通过感性认识理解课文。教学目标教学目标（一）知识与技能目标1了解为什
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简介：第第4课课信息社会文明人信息社会文明人教学内容分析教学内容分析本课主要分为三部分，“正确开展网络学习”告诉学生要正确使用网络进行辅助学习，提高学习效率，避免抄袭行为；不浏览不健康的网页；“不沉迷虚拟世界”主要从沉迷网络游戏的危害出发，告诫学生面对游戏，要合理安排时间，不能沉迷；“不传谣不造谣”告诉学生传播虚假信息害人害己，造谣传谣将承担严重后果。这部分内容旨在培养学生良好
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简介：第8课好玩绕口令教学内容分析教学内容分析本节课是第二单元了解计算机的第4课时。上节内容“十指神功”主要使学生认识了键盘，在一定程度上熟悉了键盘的手指分工。而本节课的内容则是关于键盘输入的其他知识大小写字母的切换、特殊键的使用和汉字的输入。其中，汉字的输入是重点，也是难点。教师在教授汉字输入法的同时，也应对学生进行德育渗透，开展爱国主义教育。教学对象分析教学对象分析
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简介：第第1课课奇妙的信息世界奇妙的信息世界教学内容分析教学内容分析教材的编写遵循“信息获取信息存储、加工信息管理信息发布或表达”的思路。因此，教师在授课的过程中应注意引导学生了解信息处理是一个过程，从学会获取信息，再到学会存储、加工以及管理信息，最后让学生掌握发布信息的本领。本课作为五年级信息技术的开篇，是学生接触信息技术的开始。俗话说得好，好的开始便是成功的一半。因此，教
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简介：第5课神秘的新伙伴教学内容分析教学内容分析在第一个单元里，我们系统地了解了信息和信息技术的基本理论知识，本课是本单元的第一课，实际上是由抽象的信息概念到具体的计算机实体的过渡。本课作为引导学生第一次真正接触计算机的基础课程，只有在教学设计上多下点工夫，才能引导学生正确的认识和使用计算机。本课以“神秘的新伙伴”为题，通过猜谜语游戏引入计算机，引导学生了解计算机的基本知
