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简介：完善安全宣传单完善安全宣传单1.我们作为小学生，在接触和使用网络的时候，应该在家长戒老师的指导陪同下上网，上网时间每次、每天丌要超过多长时间（）A、3小时8小时B、1小时3小时C、4小时10小时D、5小时8小时2.在上网时，我们可以将自己戒家庭成员的信息轻易的告诉他人吗（包括姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地
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简介：第14课书写日志话家乡一、教材分析这一课是在前一课熟悉个人空间的基础上，通过书写日志来表达对家乡的赞美之情。在这一情境活动中，让学生体验一种信息交流和发布的方式，增强学生对信息技术的学习兴趣。有了前面Word的学习基础，以及对个人空间的认识，从技术方面来说，这节课难度不大。从教学内容来看，先是写“家乡”，让学生通过日志的形式将前几课对家乡的了解记录下来；然后是“评家乡
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简介：修修改同学小作文改同学小作文学习目标学习目标1、掌握在、掌握在word文档中文档中添加文字添加文字的方的方法。法。2、掌握在、掌握在word文档中文档中删除文字删除文字的方的方法。法。3、掌握在、掌握在word文档中文档中移动文字移动文字的方的方法。法。假如我能控制时间方舟小学5班方可可假如我能控制时间，我将进行一段奇妙的时间之旅。我会把时间调整到40岁，我是一位设
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简介：家乡美景巧保存理论依据及学科特点中小学信息技术课程指导纲要指出信息技术课程的主要任务之一是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程具有技术性、操作性强的特点，我们在教学中要依据建构主义学习理论，根据学生学习、生活实际及兴趣特点，根据信息技术课程本身的特点，采用“任务驱动”的模式，激发学
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简介：我的文件存哪里我的文件存哪里情境导入探究新知巩固练习本课总结课后作业迎接挑战返回我的文件存哪里返回下页上页我的文件存哪里返回下页上页我的文件存哪里探究新知返回下页上页我的文件存哪里工具栏工具栏地址栏地址栏文件夹文件夹硬盘分区硬盘分区返回下页上页我的文件存哪里视频图像文本声音返回下页上页数一数各种类型的文
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简介：美化计划文字教学目标1、知识性目标掌握修饰文字字号、字体、字形、颜色以及字符间距等其他格式的操作方法。2、技能性目标通过教师演示和学生练习，在掌握文字美化基本技能的基础上，能够使颜色搭配合理、字号大小搭配适当。3、情感目标注重对学生审美观的培养；注重学生的个性发展；继续培养学生“先选定，后操作”的操作习惯。教学重难点1、教学重点（1）文字字体、字号的设置方法；字号的表
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简介：第十二课家乡戏曲分类查教学目标1、知识与技能（1）能通过hao123网站等导航网站的分类目录页，快速访问音乐网站。（2）掌握通过音乐网站的分类目录列表，逐层查找，获取信息的方法。（3）能通过百度视频分类、关键字查找，快速找到喜欢的视频。2、过程与方法（1）通过实践操作，对比体验两种不同查找信息的方法。理解在网上搜索信息时，要灵活、合理地选择方法来达到搜索目的，提升学生的
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简介：第5课介绍我的幸福家教学设计一、教材分析本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，Word是学生在继“记事本”之后接触到的第二个文字处理软件。这个单元的开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。二、学情分析四年级学生，掌握了一
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简介：第9课完善安全宣传单【教材分析】本课是第2单元的最后一课。前面4课介绍了Word软件基本的操作，本课在前面学习的基础上，做最后的完善和补充。指导学生在作品完成前，首先要校对文字内容，然后对文字内容进行排版，并在每一页上都插入页码完善作品，最后可以通过打印机输出到纸张上。教材上“网络安全宣传单”为载体，引导学生完善作品。【学情分析】学生们通过本单元前面内容的学
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简介：分门别类建新家教材分析分门别类建新家是省教科院编著的小学信息技术第三册文件管理好习惯第一单元中的第2课。依据主题分门别类建新家确定本课的主要教学内容为以下两个层面基础知识文件夹。基础技能创建文件夹以及重命名。学情分析学习对象四年级学生。已有知识学生已经了解文件的基本组成及命名规则，会识别各种类型的文件。已有技能经过之前第一节课有关文件基本概念的学习，学生已
