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简介：11,不断发展的人工产品不断发展的人工产品
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简介：11,不断发展的人工产品一,教学目标1,知道我们周围的人工世界由人设计并制造出来的,2,知道为了改善人们的生活,人类不断创造发明人工产品,3,体会科技产品给人们生活带来的便利,快捷和舒适,二,教学内容人工产品是不断发展的,并且随着科学技术的
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简介：太阳升起来了太阳升起来了劳动英雄面孔红,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工,谜底,太阳太阳太阳升起,白天来临,生机勃太阳升起,白天来临,生机勃勃的一天开始啦,勃的一天开始啦,科学实践科学实践从早晨到傍晚,观察太阳在天空从早晨到傍
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简介：4太阳升起来了一,教学目标1知道太阳位置的变化,以及太阳的样子,知道太阳与人类,动植物之间的关系,2学生在经历观察太阳的过程中,对太阳的位置变化有所了解,并能对它进行观察和记录,3理解没有太阳,就没有生命,从生活中了解人类对太阳能的利用,二
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简介：教学基本信息课题11,不断发展的人工产品年级及学期二年级下学期相关领域技术与工程领域教学分析学生对周围环境的人工产品很熟悉,能够说出一些人工产品的名称及用途,但是孩子不能够和原来的人工产品作比较,对人工产品的发展了解不够,更没有系统的观察
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简介：我们的创意我们的创意这个雨具有什么新的创意,这个雨具有什么新的创意,中国中国飞碟帽面罩伞颠覆了人们的所有想象,飞碟帽面罩伞颠覆了人们的所有想象,改变了对雨伞原本的改变了对雨伞原本的认知,认知,这款创新的飞碟帽面罩伞结合了雨衣和雨伞的特点,它
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简介：月月亮亮有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀,谜底,月亮月亮夜幕下,明月高悬,风景如夜幕下,明月高悬,风景如画画月亮总是这个样子吗,月亮总是这个样子吗,科学实践科学实践说一说,我们见过的月亮都有哪说一说,我们见过的月亮都有
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简介：8,蜗牛一,教学目标1,能够简单描述蜗牛的身体站构,如身体柔软,体外有壳,头部有2对触角,2,了解蜗牛可以通过触角来感知外部环境,3,能画出蜗牛的身体外形,用语言描述蜗牛的身体结构,4,在观察蜗牛的过程中,能够提出感兴趣的问题,并能积极想办
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简介：12,我们的创意一,教学目标1,有创新意识,能够通过加一加,减一减,组一组等方法对身边常用的物品进行改进,体会设计要围绕人类的需要进行,2,能够通过口述,图示等方法表达自己的设计与想法,并与同学进行交流,培养学生反思,评价与改进的意识和能力
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简介：太阳升起来了,教学目标,知识目标,了解不同时间太阳的位置变化,以及太阳对人类生活和动植物的影响,能力目标,掌握做观察和记录的相关技能,情感,态度与价值观目标,善于联想,领略和体会大自然的神奇奥妙,教学重难点,重点,了解不同时间太阳的位置变化
