-
简介:家中有哪些工具,它们有什么用途,1,分别用笔和借助工具画下列图形,比较一下,那种方法更便利,2,试一试,选用那种工具裁剪下列物品更好,你都选择了哪个工具,说一说为什么,3,使用工具练一练,捆一捆,做成不同形状的框架,4,议一议,生活中还有哪
-
简介:我们还知道哪些家养动物,这些动物有哪些共同特征,1,搜集更多家养动物的资料,向同学们介绍它们的特点,2,观察这些家养动物的生活,它们有哪些特点,2,观察这些家养动物的生活,它们有哪些特点,找一找它们的共同特征,收集与动物生活有关的资料,画一
-
简介:课时备课课题2,不倒翁授课时间月日,星期,课型新授课第1课时,共1课时,教材分析不倒翁是学生生活中常见的玩具之一,本课的学习要使学生通过观察,了解不倒翁不倒的原因,认识它的结构特点,再在此基础上选择材料尝试制作不倒翁,后续对不倒翁进行测试和
-
简介:猫和兔是我们熟悉的小动物,比较它们的相同点和不同点,1,说一说我们了解的猫和兔,模仿一下它们的样子,2,猫和兔的身体由哪些部分组成,各个部分有什么用,观察兔的身体结构观察,兔子长什么样,局部jb整体zhngt耳朵是什么样的,嘴巴是什么样的
-
简介:人们常用袋子装东西,不打开袋子,我们能知道里边装的是什么吗,1,用听,闻,摸的方法,辨别袋子里面有什么,晃动袋子,用耳朵听一听,听听里边有什么声音,里边如果有小铃铛等物品,就会发出声响,1,用听,闻,摸的方法,辨别袋子里面有什么,用你的鼻子
-
简介:课时备课课题6,保护感觉器官授课时间月日,星期,课型新授课第1课时,共2课时,教材分析本课的学习要学生在了解自己感觉器官的基础上,进一步体会其在生活中发挥的作用,经历这一学习过程,以兴趣激发学生学习科学热情的同时,帮助学生锻炼思维能力,观察
-
简介:鱼在水中是怎样游动的,猫在夜晚能看到物体吗,人们为什么要发明各种各样的工具,你还能提出哪些科学问题,莲叶上的水珠为什么会滚来滚去,植物是如何过冬的大雁为什么南飞为什么会电闪雷鸣当我们对自然现象充满好奇,提出各种想知道的问题时,我们就已经走近
-
简介:小金鱼,水中游,红红的尾巴像绸缎,1,观察金鱼,画一画它的样子,2,金鱼在水中是怎样运动的,说一说我们的发现,小金鱼是通过身体摆动和鳍的协调作用在水里自由自在游动3,仔细观察金鱼在水中的生活,我们还有哪些发现,4,认识更多的鱼,说一说它们的
-
简介:在黑暗中行走,我们有什么感受,1,玩一玩蒙眼游戏,有什么发现,蒙眼猜人1,玩一玩蒙眼游戏,有什么发现,蒙眼走直线1,玩一玩蒙眼游戏,有什么发现,蒙眼猜水果2,用身体动作表达想法,请同学猜一猜表达的意思,3,戴手套摸一摸盒子里的物品,能知道它
-
简介:水果有很多中,它们有什么相同点和不同点,1,用不同的感觉器官观察一种水果,描述它的样子,用手摸一摸,有鼻子闻闻,剥开尝一尝,2,比较两种水果,它们有什么相同点和不同点,可以从形状上,颜色上,味道上来比较,3,观察更多的水果,按照它们的某种特