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简介：认识磁极教学目标1．知道磁铁有两个不同的磁极；磁铁自由转动静止后，能指示南北。指南的磁极叫“南极”，用“S”表示；指北的磁极叫“北极”，用”N”表示。2．能通过观察、比较磁铁不同部位
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简介：磁极教学设计磁极教学设计教学目标知识与技能1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。过程与方法1、在观察中发现问题、提出问题,对问题作出假设性解释2、通过实验获取证据
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简介：认识左右、上下、前后认识左右、上下、前后教学教学设计设计认识左右、上下、前后教学设计教学目标1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。2、能按左
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简介：青岛2017课标版科学二年级下册第一单元位置与方向第一课前后左右教学设计教学目标1.能以自己为参照认识前、后、左、右。2.在不同场景中，以不同物体为参照
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简介：前后左右教学设计一、教学目标1、在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达
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简介：pnbsp;二年级下册二年级下册nbsp;科学教案科学教案nbsp;20192019年年22月月nbsp;第1课
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简介：小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计课题名称7.小动物找妈妈教学目标1、知道动物能繁殖后代。2、在教师指导下，掌握寻找证据的方法。3、能在好奇
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简介：青岛版二年级科学下册55、磁极的秘密、磁极的秘密【教学目标】【教学目标】一、科学知识目标知道磁铁总是存在两个不同的磁极，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。二、科学探究目标
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简介：二年级下学期科学教学计划二年级下学期科学教学计划一、一、学情分析学情分析本年级共有3个班。一年级时学生已经对科学课程有了初步的了解，并产生了一定的兴趣。作为二年级的小学生来讲
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简介：我在哪里教学设计我在哪里教学设计教学目标教学目标1.知道利用“前后左右、东西南北、远近”等可以描述物体所处的位置与方向。2．借助生活场景和活动，学会描述物体的位置和方向，培
