-
简介：8、天气与生活教学设计教学目标一、科学探究经历搜集整理信息资料的过程，能够对大量信息进行搜集、处理；体验科学探究中证据的重要性。1.情感态度价值观通过天气与生活密切相关的
-
简介：多样的天气多样的天气【教学目标】1、能说出阴、晴、雨、雪、风等天气现象。2、能设计一组符号，用它记录天气情况。3、能与同学讨论、交流不同天气的特征。【教学重难点】重点阴、晴、雨、雪
-
简介：7多样的天气教学目标1.知道阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象；认识多种常见的天气符号。2.正确利用天气符号对天气进行记录和描述。3.愿意倾听、合作、分享、交流，体验合作交流的
-
简介：多样的天气多样的天气一、一、教学目标教学目标知识目标初步认识阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象，并能用这几种天气现象描述天气；能识别天气预报中常见的天气符号，并能用天气符号记录天
-
简介：课题指南针课型探究课学习目标科学概念钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。过程与方法1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。2、判断自制磁针的南北极。3、合作设
-
简介：6、指南针教学目标教学目标1.了解指南针2．会使用指南针3．制作简易指南针4.培养动手制作的兴趣，激发创造精神。教学重难点教学重难点1.重点指南针的使用2.难点指南针的制作教
-
简介：教学设计】【学习目标】一、知识与技能1、知道同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。2、会辨别各种磁铁的磁极二、过程与方法通过科学实验探究，认识到知道同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
-
简介：课题课题55、磁极的秘密、磁极的秘密教学教学目标目标科学知识目标知道磁铁总是存在两个不同的磁极，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出
-
简介：教学内容4、认识磁极课型新授课教学重、难点知道每个磁铁有两个磁极，南极和北极。课前准备各种磁铁、小磁针、铁屑、曲别针、线团等教学方法探究合作教学目标1、知道
-
简介：认识磁极教学设计教学目标1、认识各种形状的磁铁，通过探究，知道磁铁能指南北方向，认识磁铁的南北极。2、指导学生探索认识磁铁同极互相排斥、异极互相吸引的性质。3、能根据现象进行推测
