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简介：5,简单工具教学目标科学观念1,认识常见的简单工具,知道他们的用途,2,学会放大镜,安全剪刀,改锥,锤子等简单工具的使用方法,科学思维1,通过观察,比较和操作,初步理解工具的使用原理2,了解设计组合工具的方法,培养学生模型建构,科学推理,重
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简介：课题做科学作者教学目标科学观念,1,通过观察,制作等方式,学生体验科学实践的过程,培养学生模型建构,模型理解,科学推理,2,学会提出探究性问题,科学思维体验科学探究过程,能从图片中提出问题,探究实践,1,树立实事求是,简单质疑,交流分享等科
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简介：课题9,给物体分类作者教学目标科学观念,学生通过观察等方式,掌握给物体分类的方法,科学思维,学生能比较事物之间外在特征的不同点和相同点,并根据事物的外在特征,对常见事物进行分类,探究实践,学生通过观察对象的外部形态特征,并能对这些特征进行简
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简介：课题工具帮助我作者教学目标一,科学观念1,认识常见的工具,了解它们的用途和使用方法,2,知道合适的工具可以帮助我们更方便,高效地完成任务,二,科学思维1,能够对不同工具的用途进行简单分类和比较,2,初步培养观察,分析和归纳的思维能力,三,探
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简介：第2课做科学教学目标科学观念,1,通过实际制作和试飞纸飞机,理解纸飞机能够飞起来是因为它有一定的力量和设计,2,通过观察和实验,感受到纸飞机飞得远或近的不同情况,从而初步认识到飞机设计对飞行的影响,科学思维,1,能通过观察纸飞机飞行的效果
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简介：常见材料第1课时教案学科科学年级册别一年级上册共2课时教材冀人版科学一年级上册授课类型新授课第1课时教材分析教材分析常见材料这一单元是冀人版科学一年级上册的重要内容,旨在帮助学生初步认识和了解生活中常见的材料,本课时主要介绍塑料,纸,木头和
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简介：课题8,观察物体,1课时,作者教学目标科学观念认识常见物体的外部特征,科学思维能在老师的指导下,按一定顺序观察物体,进行分析,比较,并通过口述,绘画等方式,从不同角度描述物体的外部特征,科学探究运用感官和工具,按一定顺序,观察物体的轻重,薄
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简介：课题11,整理收纳大比拼作者教学目标科学观念,认识生活中常见的材料及工具,科学思维,能在教师的指导下观察自制文具收纳盒的组成,通过口诉,画图等方法描述事物的外在特征,学会使用简单的草图,说出自己的设计思路,能利用材料和工具,通过多种方法表达
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简介：学科学教学目标科学观念了解科学课学习的内容,知道科学探究是从提出问题开始的,科学思维能根据生活中观察到的事物或现象,提出想要探究的问题并进行猜测,通过实验,观察现象并得出结论,探究实践初步体验科学探究的主要过程,爱上科学课,能与他人合作学习
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简介：课题小学科学一年级第二单元第2课感官帮助我教案作者教学目标科学观念,能利用感官判断事物科学思维,能用语言描述通过感官观察到的结果,科学探究,能利用多种感官观察物体的外部形态,讨论,交流感官的结果,并用语言描述,表达观察的结论态度责任,了解感
