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简介：学校,班级,姓名,苏教版科学三年级下册第19课天气和气候同步练习题命题人,沈阳市铁西区雏鹰实验小学高文亭一,选择题1,下列语句在说天气的是,A,这几天连着下雨B,黑龙江的冬季经常下雪C,一到夏天,我们这里就异常闷热2,下列语句在说气候的是
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简介：石头上的植物习题及答案姓名,曹义单位,辽宁省营口市西市区英华小学学科,科学一,填一填,1,青苔的表面可以直接吸收,和,2,青苔的地下根状物是,起固定作用,3,卷柏一般生长在向阳山坡干早的,中,4,卷柏有着一种持殊的本领,极强,5,植物的形态
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简介：专项学习像科学家那样,第一课时,教学目标,根据科学课程标准,制定四维目标,科学知识,1知道科学有不同领域,不同领域的科学家分别研究什么,2知道科学探究是获取科学知识的主要途径,体验,亲历,认识,科学探究的基本过程,3了解科学发展史,知道科技
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简介：11不同的声音,教学目标,科学知识,1能够感受人嗓音有强弱,高低和音色的不同,2能用实验证明声音的强弱与什么因素有关,3,能用实验证明声音的高低与哪些具体的因素有关,4知道如何防止噪音科学探究,1通过比较,感受人嗓音有强弱,高低和音色的不同
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简介：1种子发芽了,教学目标,科学知识,1能够收集不同植物的种子,了解到种子形态的多样性,2知道充足的空气,适宜的温度,适量的水是种子能否萌发的基本条件,科学探究,1能够理解种子萌发实验的设计,并初步认识种子萌发的条件,科学态度,1珍爱生命,意识
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简介：小学苏教版小学科学三年级下册教学计划20202021学年第二学期班级,三年级任课教师,一,教学目标,一,情感,态度,价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习,成为合格公民和终身发展奠定良好的基础,学生通过科学课程的学
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简介：植物的一生植物的一生教材分析教材分析三年级下册第一单元三年级下册第一单元李丹梅李丹梅设计意图设计意图本单元主题的提出本单元主题的提出基础性的需要,基础性的需要,植物是生命世界的重要组成部分,植物是生命世界的重要组成部分,也也是小学生是小学生
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简介：12,天然材料与人造材料,教学目标,科学知识,1能够运用多种感官和方法认识材料,2能够对常见材料进行简单分类,3知道材料有天然的,也有人造的,科学探究,1能利用多种感官观察,区分常见的天然材料和人造材料,2在教师指导下,探究天然材料和人造材
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简介：苏教版科学三年级下册第16课测量气温同步练习题命题人,沈阳市皇姑区姓名,赵佳璐一,填空,1,气温通常用,来测量,2,我们测量气温时常用的单位是,二,判断1,测量气温时,捏住气温计面板两边即可,不可触碰液泡,2,将气温计拿到需要测量气温的地方
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简介：不同环境里的植物习题及答案姓名,刘婷婷单位,辽宁省营口市西市区启文小学学科,科学一,填空题1,热带草原一年中,和,分明的,2,热带沿海地区全年高温,有些地方常受,影响,3,的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖,4,植物的形态特点与它的,有着
