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简介：蜗牛（二）,实验探究，收集信息,同学们，今天我们就来学习蜗牛的三个问题（1）蜗牛的身体构造是什么样的（2）蜗牛在什么情况下会缩回壳内（3）蜗牛用什么爬行可以以科学
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简介：它们吸水吗,实验小要求①实验的公平性材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。,实验小要求②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。,实验小要求③注
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简介：观察水生植物,水葫芦和金鱼藻,观察要求,（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录；（2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录；（3）在观察中遇到任何问题记录下来
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简介：第四课认识水生植物一什么是水生植物二水生植物四大家族三哪里找水生植物一、什么是水生植物一群生活在有水的环境的植物。含水的地区
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简介：空气有重量吗,（教科版）三年级科学下册课件,1、两端分别挂一气球,调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么,这样试一试,1、多挂几个气球。2、把气球吹大一些。,托盘天平称皮球的
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简介：乌鸦是怎么喝到瓶子里的水的呢液体固体都能-占据空间实验材料矿泉水瓶、橡皮泥、吸管、水自制喷泉操作步骤1、在瓶子里装半瓶水2、把2根吸管插入瓶中，一根插入
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简介：一切推理和猜想都必须从观察与实验中得来。伽利略伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家水液体食用油能形成液滴淡黄色有气味有味道半透明有点黏
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简介：老师们，同学们，大家好目录标题2比较硬度标题3认识金属标题1软硬程度描述哪种材料硬教科版三年级上册科学软硬程度描述很硬很软软
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简介：教科版三年级科学上册,动物的共同特点,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们讨论整理一下我们的研究成果,一、这些动物分别怎样运动二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应
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简介：水葫芦金鱼藻睡莲芦苇菱角荷花为什么水葫芦能浮在水面上想一想海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上（适应水生植物的环境）水葫芦叶柄部位膨大的海
