-
简介：怎样搭配食物,营养不良,儿童肥胖症,佝偻病,碘缺乏症,骨骼变形,我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养均衡。,感谢指教
-
简介：活动一吃馒头,慢慢咀嚼、细细品尝,淀粉唾液,糖,思考不吃早饭就上课和吃了早饭来上课感觉有什么不同,空腹时血液中葡萄糖的含量3.9-6.1mm
-
简介：小胖墩,豆芽菜,怎样搭配食物,合肥市高刘小学周洁,为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡，食物金字塔告诉我们健康饮食的方法
-
简介：声音的传播,声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。,得出结论,固体、液体能传播声音吗,活动一发现沙子、水和空气能传播声音（猜想和假说实验验证）（一）认识固体、液体都
-
简介：讲故事,蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣钢琴曲,问题1你听到了哪些声音是哪些物体发出的,问题２关于声音，你能提出哪些问题,认识声音,声音的产生,声音是由物体的振动而产生的，振动停止
-
简介：声音的传播,苏教版科学四年级上册第三单元第2课,声音是由物体振动产生的。,奇妙的声音王国,知识回顾声音是怎样产生的,思考歌声是通过什么传入我们耳朵的,听一听,科学小实验,真空罩,闹
-
简介：想一想解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸吹，你有什么感觉说明了什么空气是会流动的。那空气受热时会怎样流动呢实验一感觉热空气在哪里结论热
-
简介：您的指导，促我成长,怎么才能学好科学,我来试一试点燃酒精灯，各小组每个同学依次用手分别放在靠近火焰的各个方向，看看有什么共同的发现按规则和顺序安静地玩，结束后，用盖子熄
-
简介：热的传递,金属棒,酒精灯,三角架,火柴,请根据实验器材设计一个研究热在金属棒中传递的实验装置，并画出简单示意图。,活动一我的设计,蜡环,1.根据装置图组装实验器材进行实验。2
-
简介：义务教育课程标准实验教科书科学四年级（上册）按两种不同的标准分一分按形状分按颜色分按其他不同的标准分一分分类分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。分
