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简介：第二单元小结,核心问题,1,回顾与整理感官的功能以及观察工具的知识,2,迁移与应用,强化学生安全意识,教学目标,1,科学观念,知道可以利用感官和观察工具进行观察事物,2,科学思维,对于从未见过的果子,能思考观察方法及可行性,3,探究实践,在
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简介：6,感官总动员,核心问题,1,感受运用多感官观察的重要性2,生活中多感官共同,工作,的案例,教学目标,1,知道动用各种感官认识生活中的常见事物,2,观察具体事物的基本特征,通过口述,文字等方式描述事物的外在特征,3,能利用多种感官观察并描述
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简介：第二单元用感官观察4,认识感官,核心问题,1,什么是感觉器官,人有哪些感觉器官,2,练习使用感觉器官,观察,描述并表达事物的特征,教学目标,1,知道感官包括眼,耳,鼻,舌,皮肤,2,在用感官观察活动中,尝试描述并交流物体在颜色,形状,声音
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简介：一年级科学上册第一单元走进科学备课参考一,内容规划,一,单元学习导向的核心概念及其实践路径核心概念,在于让学生初步了解科学家与工程师的工作内容科学的本质,科学是探索自然世界的一种方法,包括观察,实验,发现和理解事物的运行规律,科学家们使用各
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简介：5,借助工具观察,核心问题,1,借助工具观察到的现象和直接使用感官观察有什么不同,2,这些观察工具和人体感官有什么联系,教学目标,1,掌握规范使用放大镜,显微镜和听诊器的方法,2,能记录并描述自己的观察发现,会对比不同观察方式所看到的现象有
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简介：4,认识感官,核心问题,1,什么是感觉器官,人有哪些感觉器官,2,练习使用感觉器官,观察,描述并表达事物的特征,学习目标,1,知道感官包括眼,耳,鼻,舌,皮肤,2,在用感官观察活动中,尝试描述并交流物体在颜色,形状,声音,气味,味道,粗糙
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简介：一年级科学上册第一单元单元小结说课稿一,说教材这是苏教版小学科学新教材一年级上册第一单元走进科学的单元小结板块,本单元前三课的学习主要是引领学生走进科学,激发学生学习科学的兴趣,本课的重点则在于整理回顾与应用迁移,本课的教学分为,科学家与工
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简介：2,小小工程师,核心问题,1,工程师是做什么的,2,工程师的工作与科学家的工作有什么区别,教学目标,1,回忆幼时做过的类似工程的事情,说明工程就在我们身边,2,能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做得更好,3
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简介：一年级科学上册第二单元用感官观察备课参考一,内容规划,一,单元学习导向的核心概念及其实践路径1,物质的结构与性质观察并描述物体的轻重,厚薄颜色,表面粗糙程度形状等外部特征,2,生命系统的构成层次识别人的眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官,列举这些器
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简介：3,上好科学课,核心问题,1,科学课要遵守哪些规则,2,如何在科学课活动中遵守规则,教学目标,科学观念知道科学课与语文课,数学课的不同之处,科学思维通过比较水的多少的活动,认识到科学课上要遵守规则,探究实践能利用身边的材料和简单工具比较两杯
