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简介：3,游戏中的观察,教材简析,本课是一年级上册我们自己单元的第三课,是在认识身体的结构,发现生长的基础上,进一步综合运用自己的感觉器官获取信息,并做出相应的反应,教材安排了四个环节的教学活动,聚焦环节,教材通过展示一幅,老鹰捉小鸡,游戏的图片
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简介：5,通过感官来发现,教材简析,本课是我们自己单元的第5课,通过前面的学习,学生已经知道了人体的感觉器官,也知道了不同的感觉器官可以感知物体不同的特征,在这样的基础上,让孩子们有意识地主动利用眼睛,耳朵,鼻子,舌头和皮肤的感觉功能去观察教室和
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简介：4,气味告诉我们气味有什么特征,猜测是什么食物,说给同组听,小组猜测确定
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简介：游戏中的观察教科版,2024,科学一年级上册第二单元第3课聚焦看,他在那里,听,她过来啦,哈哈,我抓到你啦,他们在做什么呢,他们在做什么呢,聚焦我们在游戏中,会用到哪些我们在游戏中,会用到哪些感觉器官感觉器官,探索我们尝试用我们尝试用三种方
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简介：通过感官来发现教科版,2024,科学一年级上册第二单元第5课聚焦感觉器官人体有五大感觉器官,分别是眼,耳,鼻,舌和皮肤,手,感觉器官可以帮助我们通过视觉,听觉,嗅觉,味觉和触觉来感知周围的世界,聚焦聚焦眼耳鼻舌皮肤形状颜色大小清脆沉闷清香腥
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简介：游戏中的观察教科版一年级上册科学第二单元同学们,图片中的小朋友们在干啥啊,玩游戏我们在玩游戏的时候,会用到我们身体中的哪些感觉器官呢,玩玩法介绍法介绍一位玩家负责放直尺,其他玩家准一位玩家负责放直尺,其他玩家准备抓直尺,备抓直尺,放直尺的玩
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简介：我们的身体教科版,2024,科学一年级上册第二单元第1课在生活中,眼睛,耳朵,鼻子,舌头,皮肤可以帮助我们在生活中,眼睛,耳朵,鼻子,舌头,皮肤可以帮助我们感觉周围的事物,它们就是感觉周围的事物,它们就是感觉器官感觉器官,聚焦我们在锻炼身体
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简介：1校园里的植物校园里的植物杨树乔木,高达乔木,高达30m单叶互生单叶互生卵形或近圆形,雌雄异株卵形或近圆形,雌雄异株,不具花不具花瓣瓣,有环状花盘及苞片,苞片顶端分裂,雄有环状花盘及苞片,苞片顶端分裂,雄蕊多数,蕊多数,玫瑰属于玫瑰属于蔷薇
