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简介：第7课做个,时间胶囊,年年级,一年级级,一年级学学科,小学科学,教科版,科,小学科学,教科版,任务任务做一个,时间胶囊,将身体信息装进去,到六年级时再打开,研讨研讨六年级有力量高,壮研讨研讨你在六年级时可能会有哪些变化,请暂停研讨研讨我们应
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简介：发现生长发现生长教科版一年级科学课件,有哪些事物能证有哪些事物能证明明我们在长大呢,我们在长大呢,聚焦聚焦探索探索找出能证明我们在长大的事物,找出能证明我们在长大的事物,衣服的变化探索探索找出能证明我们在长大的事物,找出能证明我们在长大的事
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简介：教科版科学一年级上册教材目录一年级上册每课教学反思第一单元周围的植物1,我们知道的植物2,观察植物3,植物长在哪里4,给植物画张,像,5,植物的变化6,校园里的植物第二单元我们自己1,我们的身体2,发现生长3,游戏中的观察4,气味告诉我们5
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简介：发现生长教学设计一,教学背景与教材分析发现生长是教科版小学科学一年级上册第二单元的内容,本节课旨在通过观察和探究植物的生长过程,帮助学生初步了解生命的奇妙变化,培养学生的观察能力,思维能力和科学探究精神,通过本课的学习,学生将能够认识植物生
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简介：第6课校园里的植物年年级,一年级级,一年级学学科,小学科学,浙教版,科,小学科学,浙教版,一,回顾课前调查在校园里找一找,你认为最奇特的植物是谁,你最喜爱的植物是谁,最大的植物是谁,最小的植物又是谁,很我们走进校园观察更多的植物吧,二,展示
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简介：一上植物单元教学设计2,观察一棵植物,教材简析,本课学习是建立在第一课学习的基础之上,学生充分运用眼,手,鼻等多种感官从整体到局部对一棵植物进行仔细观察,从观察方法的介绍,到自主进行观察,这是学生第一次在科学课上进行观察,描述,这个活动指向
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简介：第1课我们的身体年年级,一年级级,一年级学学科,科学,教科版,科,科学,教科版,植物我们自己怎样观察身体的结构,用耳朵听用眼睛看用鼻子闻用手摸聚焦,我们的身体包括哪些部分,探索,观察身体的内部结构2,让手电筒的光透过手指,看到了什么,3,听
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简介：1,我们的身体,教材简析,本课是一年级上册我们自己单元的第1课,教学内容指向,生命系统的构成层次,这一核心概念下,生物体具有一定的结构层次,这一学习内容,本课教材编排意在通过对身体外形结构的观察和内部结构的探究,认识人体的基本结构和身体外形
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简介：第6课观察与比较主讲教师,徐灿源主讲教师,徐灿源学学校,杭州市江晖小学校,杭州市江晖小学年年级,一年级级,一年级学学科,科学,教科版,科,科学,教科版,汤酱油聚焦聚焦我们发现酱油多的杯子气味重,我们发现酱油多的杯子味道浓,我们发现酱油多的杯
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简介：气味告诉我们说课稿尊敬的各位评委,大家好,今天我说课的题目是,气味告诉我们,一,教材分析1,教材内容这一课是教科版小学科学一年级上册第二单元,我们自己,中的第4课,整个单元都是围绕着小朋友们自己的身体展开探索,这一课重点在于让孩子们通过气味
