-
简介：1,4给植物画张,像,课题名给植物画张,像,教材分析本课是在认识了植物,进行仔细观察和了解了植物之后,才进行给植物画像,与前几节课是一般到特殊的关系,本课是在学生初步了解植物特点的基础上,教师引领学生运用感官,借助观察工具,以植物为切入点
-
简介：2,1我们的身体课题名我们的身体教材分析本课是,我们自己,第二单元的起始课,本课将引导学生初步认识我们的各种器官以及它们的作用,能够应用触摸,手捏,听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构,根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方法
-
简介：2,4气味告诉我们课题名气味告诉我们教材分析本课是,我们自己,第二单元的第四课,本课将引导学生初步认识我们的感觉器官鼻子它的作用,能够应用触摸,手捏,听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构,根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方
-
简介：1,5植物的变化课题名植物的变化教材分析本课是,周围的植物,单元的第五课,本课将在学生初步认知各种植物的特征的基础上,引领学生观察植物的变化,通过观察使学生知道植物会长大,会开花,会结果,植物的生长需要水分,阳光,空气等,拓展环节,则让学生
-
简介：2,2发现生长课题名发现生长教材分析本课是,我们自己,第二单元的第二课,本课将引导学生初步认识我们在不断地生长,从各个角度去发现能证明我们长大的事物,通过对收集到的资料进行分析,能够了解人在生长发育的过程中,身高,体重,换牙,指甲和头发等都
-
简介：一,校园里有哪些植物,高大的树木矮小的树花草二,探索观察,认识校园里的植物我们要做哪些准备,如何观察和记录,准备记录夹和笔养成观察和记录的习惯先远看画轮廓,再近看画细节,不拔起,不采摘,不伤害植物画植物时,要实事求是,不能凭空想象,不靠近池
-
简介：一,我们种的植物发生了哪些变化,绿豆变成了小苗,大蒜长出了叶片,二,探索1,观察我们种的植物2,展示我们的观察记录大蒜大蒜绿豆绿豆1,植物在生长过程中会发生哪些变化,三,研讨会发芽会长大会长叶会开花会结果2,我们是怎样照顾自己的植物的,放在
-
-
简介：一,我们周围还有哪些植物,公园里有很多植物,二,探索说一说我们知道的植物花草树你还知道什么,认识校园图片中的植物了吗,想一想,我们学校里有哪些植物,三,研讨花丛中的蝴蝶是植物吗,四,拓展让我们一起来种植植物选一种植物,动手种一种吧随堂训练随
-
简介：一,人们经常给植物拍照或画,像,怎样画植物才真实,二,探索1,观察植物的主要特点叶子长长的窄窄的是绿色的2,给植物画张,像,画画,像像,的要求的要求写出它的名称,日期画出它长在哪里画出它的样子和特点植物名称,吊兰日期,月,日1,画出植物的特
