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  • 简介:第6课能量的转换通过学习,能够理解能量转换,知道常见的能量转换装置中能量转换过程,学会制作一个,走马灯,说一说我们常见的能量都有哪些,我们身边的事物有的储存了一种能量,有的储存了多种能量,但,最突出的一点,事物所储存的能量不是一成不变的,就
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  • 简介:1热传递大象版五年级上新知讲解关于冰淇淋的融化,我们知道些什么,有哪些想要研究的问题,新知讲解我们提出的问题最好可以用观察,实验,查阅资料,调查等方法来研究,可以尝试从现象或事物变化的条件和原因等角度来提问题,如,在什么条件下可能会发生哪些
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  • 简介:知识回顾知识回顾声音因物体声音因物体振动振动而产生而产生振动停止,声音消失振动停止,声音消失声音的传播要通过声音的传播要通过一定的物质一定的物质,声音可以在,声音可以在气体,液体气体,液体和和固体固体中向中向各个方向,四面八方,各个方向,四
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  • 简介:得出结论得出结论通过实验我们发现,通过实验我们发现,热空气会上升热空气会上升,空气的流动空气的流动大象版三年级上册第四单元第三课提出问题提出问题暖气片旁边的空气受热上暖气片旁边的空气受热上升之后,留下的空间被谁升之后,留下的空间被谁占据了呢
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  • 简介:听听,这些是什么声音,猜猜,这些能发出声音,声音是怎样声音是怎样产生的呢,产生的呢,粤教科技版小学科学四年级上册第3单元声音第13课声音的产生活动活动1,使物体发出声音,使物体发出声音要求,1,4人为1小组2,不要乱动器材,组长保管3,观察
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  • 简介:一,填空,1,俗话说,种瓜得瓜,种豆得豆,也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是,2,同种动物亲代与后代之间在皮毛颜色,外形和外貌等方面既有,又有,3,科学家利用化石中的线索了解霸王龙的,食性,等信息,4,太空椒与普通青椒相比,具有果实,果肉
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  • 简介:第一单元第一单元生命的延续生命的延续第第33课课化石里的古生物化石里的古生物学习目标能通过资料知道什么是化石并认识常见化石,能通过观察化石获得关于化石相信息,学会制作古生物幻灯片,情景导入思考,我们所有人都没有见过活的恐龙,猛犸象,怎么就知
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