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简介：第第5课课认识我自己认识我自己这个人发生了什么变化,她的身体越长越大了,问题与想法你们注意过自己的生长吗,你们和小时候一样吗,哪些现象说明我们会生长,我们和小时候也不一样,比一比小时候的衣服和现在的衣服,你有什么发现,这种现象说明了什么,探
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简介：第第7课课植物是生物植物是生物蝴蝶是活的,它有生命活动,那么花圃里的植物也是活的吗,你发现了什么,你发现了什么,你发现了什么,你发现了什么,我发现番茄种子会发芽,上面还会长出白色的小绒毛,我发现番茄会长出两片嫩叶,之后叶子越长越大,越长越多
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简介：第2单元我们自己2,72,7做个做个,时间胶囊时间胶囊,教学目标科学观念科学观念,1,知道我们的身体在不断生长,发育,2,树立健康生活的观念,科学科学思维思维比较自己与六年级哥哥姐姐的身体信息,并对自己六年级时的身体生长情况做出有依据的推测
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简介：第2单元我们自己2,52,5通过感官来发现通过感官来发现教学目标科学观念科学观念,1,知道感觉器官是眼睛,鼻子,耳朵,舌和皮肤,它们对应的感觉分别是视觉,嗅觉,听觉,味觉和触觉,2,每种感觉器官都有自己能做的事情和不能做的事情,因此要保护好
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简介：2,7做个,时间胶囊,教学设计,2024,2025学年一年级科学上册教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以教科版一年级科学上册,时间,单元为基础,通过设计,做个时间胶囊,实践活动,引导学生认识时间的流逝和记录方式,激发学
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简介：第第6课课动物是生物动物是生物这这些动物在做什么些动物在做什么,蜗牛在爬蜗牛在爬行行蜘蛛在吐丝结蜘蛛在吐丝结网网这这些动物在做什么些动物在做什么,蚂蚁在觅蚂蚁在觅食食蝴蝶在采蝴蝶在采蜜蜜这这些动物在做什么些动物在做什么,熊在捕熊在捕食食牛在
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简介：2,4气味告诉我们,教学设计,一年级科学上册同步精品课堂,教科版2024秋,主备人备课成员教学内容分析1,本节课的主要教学内容为教科版一年级科学上册第二章第四节,气味告诉我们,旨在让学生通过观察和体验,了解不同物质具有不同的气味,以及气味在
