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简介：AttheAttheShopShopHeyDoraemon,Todayismybirthday,WhatshouldIbuyforDa,iong,Egg2Apple2Cake1Carrot1Tomato1Bread1AtAtthethesh
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简介：整体设计思路及理念,本课例选自于重大版教材五年级下册三单元,结合学情,我们调整内容,改编成,我们以,学本,课堂理念为指导,拟开展以教师为主导,学生为主体的英语课堂教学,设法让每一个学生都能最大限度地参与学习过程,不仅有行为参与,情感参与,更
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简介：一,教学目标,运用自然拼读法教学,掌握四会单词,的读音和书写,在真实的情境中,运用所学动词的形式,复数和地点类单词表达,通过寻找春天进而加深对春天的观察和对春天的热爱,二,教学重难点,掌握四会单词,并能运用所学句型及词汇向他人描述春天的事物
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简介：教学设计教材,义务教育课程标准重庆大学版五年级英语下册,教学目标,能听,说,认读,这五个单词,能替换操练句型,教学重点,会听,说,认读,这五个单词,教学难点,会替换操练句型,课前准备,多媒体课件,图片一,复习导入,揭示课题,播放录音并一起唱
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简介：五年级下册Unit1GoodHelpersLesson2教学设计教学分析1,学生分析五年级的学生已经有一定的语言基础,他们具备了一定的口语表达能力和自然拼读单词的能力,能借助图片进行简单对话,表达情感并进行语言交流,在学习本课前,学生在第一
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简介：教学设计参赛教学设计基本信息设计教材,册次,单元重庆大学出版社小学英语五年级下册设计主题授课教材,图片,参赛作品最值推荐点,包括课件,重思维本课时利用倒序的方式开课,先出示冬季的小鸟,让孩子对故事内容进行大胆地推测或预测,从而培养学生的观察
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简介：第一课时教案教学目标,能听说读写单词,能听说读写句子,能运用于生活中,教学重点,难点,掌握四个季节的单词及拼写,能用,进行对话,听说读写单词,教学准备,单词卡片,录音,课件等,教学过程,展示一些图片,并询问学生,引导学生用,回答,初步让学生
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简介：Unit1GoodHelpers一,教学内容分析本节课教学内容是重大版小学英语五年级下册第一单元第一课时内容,主要是学习在家的一些动词组,是一节新授课,二,学情分析本课教学的对象是五年级的学生,他们已经有两年英语学习基础,对英语学习的特点有
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简介：教学设计课型故事课教材小学英语,重大版,教学内容,改编,年级五年级,下,教学目标,知识目标,能听,说,认,读动物词汇,词组,句子,能力目标,能通过听,整体感知故事并作出判断和选择,能运用故事中主要句型进行小组交流,体会英语语言情感,能通过听
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简介：Unit3SeasonsofaYear一,教材内容概述,本节课是一节读写综合运用课,基于学生经过了四年的英语学习,学习效率较高,进度较快,为更多地丰富学生的语言学习,教师自行补充了本节以Seasons的主题课,以学生在课中通过赢得喜欢季节的
