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简介：1Unit1Unit1WhatWhatsthissthisMODULE7功能识别物品就物品提问。语言Thisis.WhatsthisItsa.WhatsthatItsa.词汇pupil，this，my，school，c1assroom，English，teacher，bag，pencil，pen，book.Unit1Whatsthi
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简介：1Unit2NinegirlsUnit2Ninegirls准备导入1在几张大的纸上写出到8几个数字，把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字，他们必须指向正确的数字。举例老师Five。学生（指向5）2让一个学生到教室前，面向黑板站着。用手指在他她的背上写一个数字，让他她说出这个数字。举例老师（在学生背上写一个2）学生Thre
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简介：1Unit1ItsredUnit1ItsredMODULE4功能描述颜色语言Itsred/blue.Itsablackdog.词汇aan，panda，now，itisits,red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair，orange。Unit1Itsred准备导入1准备五张彩纸，需要红色
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简介：1Unit2WhatsyournameUnit2Whatsyourname准备导入1黑板上写出下列句型结构Goodmorning，classIm。2选一些学生上前向全班介绍自己。3学生可以用自己的姓名，也可以用假名介绍自己。其他的学生听，根据姓名是否正确说“Yes或者“No”。活动1听音，指图，说话1让学生看对话。用中文问他们能否猜出图
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简介：1Unit1ImSamUnit1ImSamModule1功能问候和道别自我介绍语言Hello.Hi.Im.Goodbye.Bye-bye.GoodmorningHowareyouImfine，thankyou.词汇helIo（hi），Iam（Im），goodbye（bye-bye），Goodmorning，Howare
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简介：1ThisishisheadThisishishead主备教师审核教师课题Module10ThisishisThisishishead.head.课型新授课课时1教学目标知识与技能能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义.会听懂、会说交际用语，并能用来进行会话过程与方法通过游戏类表演活动增强学生的英语学习兴趣，激发学习英语的
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简介：1WheresthecatWheresthecat主备教师审核教师课题Module8Unit2Wheresthecat课型新授课课时3教学目标知识与技能能听说读并会运用Whereisthecat对物品的位置进行询问，并用Itson/in/under回答。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英
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简介：1WhatWhatsthissthis主备教师审核教师课题Module7Unit1Whatsthis课型新授课课时1教学目标知识与技能能听懂、并会运用WhatsthisIts语言结构。过程与方法通过听、说、读、写、唱、演等活动进行语言操练和练习。情感态度价值观培养孩子勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。教材
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简介：1NinegirlsNinegirls主备教师审核教师课题Module5Unit2Ninegirls课型新授课课时1教学目标知识与技能能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义及重点句型。过程与方法通过情景对话、歌曲游戏等活动来锻炼学生的语言表达能力。情感态度价值观情感态度价值观通过看实物卡片、游戏等活动激发学生学习兴趣，培养学生互相关
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简介：1PointtothedeskPointtothedesk主备教师审核教师课题Module3Pointtothedesk课型新授课课时1教学目标知识与技能1、知道指一指某物体用英语怎么说，并能读准句中单词的发音；2、能够发出指令并能正确地执行别人的指令；过程与方法3、通过听、圈、唱、说、做等活动及自主、合作等方法强化训练本课的
