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简介：1UnitUnit11Thisishishead.Thisishishead.Step1.Warming-up1.Greetings.2.SinganEnglishsong.Tenlittlefingers.教师与学生一起边唱歌边做相应的动作。设计思路通过师生相互的问候和唱歌热身活动迅速地引导学生走进英语世界，营造一个良好的用英语的氛
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简介：Module4Unit1ItsredLead-in你知道怎么用英你知道怎么用英文描述颜色吗文描述颜色吗Doyouknowhowtodescribethecolours红色红色red橙色橙色orange黄色黄色yellowgreen绿色绿色蓝色蓝色indigo靛色靛色blue紫色紫色purpleRainbowNew
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简介：
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简介：1UnitUnit22WhereWheresthecatsthecat教学目标1、知识目标通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。2、能力目标培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。3、情感目标培养学生团结合作的意识。教学重点掌握表示方位介词i
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简介：Module2Unit2WhatsyournameHello/Hi,Im.向别人介绍自己应该说向别人介绍自己应该说Lead-inWhatsyourname那询问别人叫什么名字，那询问别人叫什么名字，应该说应该说Newwordswhatisyournameplease什么什么是是你的；你们的你的；你们的名字名字请请wha
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简介：1UnitUnit11WhatWhatsthissthis一、教材目标让学生掌握单词（听，说，认，读）bagpenpencilbook二、教学法实物教学三、教具bagpenpencilbook四、教材过程1.师生问候TGoodmorning,boysandgirlsSGoodmorning,teache
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简介：Module1Unit1ImSam.WelcomebacktoschoolLead-inSay“hi”toyourclassmates.跟你的同学说跟你的同学说“你好你好”。Say“goodbye”toyourfriends.跟你的朋友说跟你的朋友说“再见再见”。NewwordsIamaahhellohiooh我我
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简介：Module10Unit2Pointtohernose.Lead-in你知道你的五官用英语怎么表达吗你知道你的五官用英语怎么表达吗eyeearmouthnose舌头舌头tongueNewwordshernoseeyemouthear她的她的鼻子鼻子眼睛眼睛嘴嘴耳朵耳朵Listen,pointandsay.Listen
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简介：1UnitUnit22NinegirlsNinegirls一、教学目标1、能听说读写单词nine,ten,eleven,twelve,hat2、能让学生掌握句型Howmanygirls/boys3、会唱歌曲以及会读chant.二、教学重、难点1、能听说读写单词nine,ten,eleven,twelve,hat2、能让学生掌握句型How
