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简介：Module1Unit2HowareyouReviewHi./Hello.向别人打招呼应该说向别人打招呼应该说Hello/Hi,Im.向别人介绍自己应该说向别人介绍自己应该说Goodbye./Bye-bye.跟别人告别应该说跟别人告别应该说Newwordsaregoodmorningfinethankyou是是好的好
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简介：1UnitUnit22PointtohernosePointtohernose在本节课的教学中，我始终能够围绕教学目标进行教学，采取了情景教学和TPR教学等方式，设计新颖有趣，环环相扣。本节课中，我在以下几方面做得不错1教学手段丰富，课堂气氛活跃，通过歌曲热身，游戏Whatsmissing，贴五官比赛，旧歌新唱等各种形式，积极调动学生的学习热情，激
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简介：1UnitUnit22WhereWheresthecatsthecat通过对学生和本课教材的分析，我在Wheresthecat一课的教学活动时，注意突出了以下几点1、把学习的主动权交给学生。在本课教学中，首先我让学生根据句型WheresthepenItsin/on/underthe.进行对话，比如说文具，教室里的设施等等，用不同的
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简介：1UnitUnit11WhatWhatsthissthis本节是一节新授课,主要针对WhatsthisItsa.句型进行训练,最终使学生能将课堂所学运用到实际生活中去,提高他们运用语言的能力。因此我采用“任务型”教学法。在组织教学中，我安排了问答，小组对话等练习形式。充分发挥他们在课堂中的主体地位，使他们对学过知识能够烂熟于心,最终能够举一反三达到学习语言的
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简介：Module9Unit2Hesadoctor.ReviewThisismyfather.Thisismymother.Thisismygrandpa.Thisismygrandma.Lead-in你知道你的家人的职业你知道你的家人的职业/工作吗工作吗farmerdoctorteachernursepolicemandr
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