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简介：教材分析本节课为语音课,学习字母组合在单词中的两种发音,板块分为,三部分,第一部分呈现字母组合在单词中的发音规则,第二部分通过听音圈词,强化记忆的音形对应关系,第三部分,通过选择单词写句子,训练学生的书写能力,教学目标能够通过创设的情景,读
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简介：教案第五课时,教学目标,能听,说,读,写几个有关行为规范的句子,并能在语境中正确运用这几个句子,语言能力,能在公共场合理解标识的含义并遵守规则,文化意识,培养学生的听,说,读,写能力,提高学生综合运用语言的能力,思维品质,能在学习过程中积极
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简介：教案第三课时,教学目标,熟练掌握字母组合在单词中的两种发音并完成相应习题,能分清字母组合在不同单词中的发音,语言能力,通过情景及游戏学习语音,培养学生的观察和归纳总结能力,思维品质,能在学习过程中认真思考,主动探究并解决问题,学习能力,教学
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简介：教案第六课时,教学目标,能读懂部分的小短文,并能完成相应的练习,能听懂部分的内容,独立完成相应的听力题目,能了解形容词性物主代词与名词性物主代词的用法及区别,独立完成部分的习题,语言能力,能够对语篇关键信息进行识别,提炼,概括和归纳,能就语
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简介：教案第三课时,教学目标,掌握字母组合在单词中的两种发音并完成相应习题,能够听,读该部分所列举的单词,扩大词汇量,语言能力,通过情景及游戏学习语音,培养学生的观察和归纳总结能力,思维品质,能在学习过程中认真思考,主动探究并解决问题,学习能力
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简介：教案第二课时,教学目标,掌握名词性物主代词,的用法并能在实际情景中灵活运用,熟练运用句型,来问答物品的所属情况,语言能力,学生能够通过观察,比较,自主探究发现规律并进行归纳总结,思维品质,能积极参与课堂活动并能与他人合作,学习能力,教学重点
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简介：教案第五课时,教学目标,能听,说,读,写序数词,及其缩写形式,能在实际语境中运用有关生日日期的问答句型,具体某天,月份序数词,进行交流,语言能力,掌握学习策略和方法,有效学习和运用英语知识,思维品质,通过自主参与,小组合作等形式积极解决课堂
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简介：教案第五课时,教学目标,能听,说,读,写,能灵活运用句型,动词,来描述人或动物正在做某事,语言能力,通过图片等非语言的描述来获取关键信息,思维品质,能在学习活动中与他人合作,大胆尝试用英语进行交流,学习能力,教学重点掌握动词,的变化规则,能
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简介：教案第四课时,教学目标,能理解中的听力内容,完成相应的听力题目,熟练掌握句型,能理解句子,并能在实际情境中灵活运用,语言能力,能根据图片对内容进行预测,培养学生的归纳与推断能力,思维品质,乐于学习和模仿,并能在学习中积极思考,学习能力,教学
