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简介：黄金比教学设计这节课是义务教育教科书数学,北京版,六年级上册第三单元实践活动的内容,设计分为,教材分析,教法,学法设计,教学过程,和,板书设计,四个部分,一,教材分析这节综合实践活动课是在学生学习了比的知识的基础上进行的,在实际生活中,美无
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简介：课题比的意义课时第一课时备课人学习目标1,我能了解比例在实际生活中的应用,在实际的情境中理解比例的意义,会根据比例的意义判断两个量是否成比例,2,我会观察,比较,判断,归纳,说理,3,我能与同伴合作,研讨,感受学习的乐趣,建立自信,学习重点
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简介：黄金比教学设计教学内容,北京版数学教材六年级下册数学百花园教学目标,1,经历黄金比的探究过程,渗透猜想,验证,归纳的数学思想,培养学生良好的数学思维品质,2,了解黄金比的价值,并能用黄金比解释生活中的现象,3,在探索交流的过程中获得成功的体
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简介：比的意义教学目标,1在具体的情境中理解比的意义,学会比的读法,写法,掌握比的各部分名称,2经历探索比与分数,除法之间关系的过程,体会数学知识之间的内在联系,把握比的意义的本质,3在自主学习中,积累数学活动经验,培养学生分析,概括的能力,教学
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简介：正比例课题,正比例课型,新授课教学内容,正比例教学目标,1,利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用,2,能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例,结合丰富的事例,认识正比例,教学重点,结合丰富的事例
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简介：课题圆锥的认识课时第7课时备课人学习目标1,我能认识圆锥的特点,认识圆锥的底面,侧面和高,会测量圆锥的高,会画圆锥的透视草图,会想象和描绘一个三角形沿不同的直角边旋转所形成的圆锥,并能找到相应的半径和高的长度,会想象和描绘沿圆锥的高的切面是
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简介：圆柱的表面积教学设计学习目标,1,通过想象,操作等活动,理解圆柱的侧面积和表面积的含义,2,掌握圆柱侧面积和表面的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积3,通过活动让学生感受到学习数学的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习数学的兴趣,教学
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简介：圆锥的体积教学目标1,通过实验,使学生理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确地计算圆锥的体积,2,培养学生的观察,操作能力和初步的空间观念,3,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,教学重,难点和关键重点,理解和掌握圆锥体积的计算公式,来
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简介：比例尺教学目标1,在实践活动中体验生活中需要的比例尺,能读懂两种形式的比例尺,2,在操作,观察,思考,归纳等学习活动中理解比例尺的意义,正确计算比例尺,了解比例尺在实际生活中的各种用途,3,体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的
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简介：比例尺的认识教学设计一,教材分析,比例尺表示图上距离和实际距离的比,因此可以把它理解为比的应用,另一方面,图上距离和实际距离是成比例的,根据比例尺求图上距离或实际距离都可以列出比例式来求解,所以,教材把比例尺安排在比例之后教学,二,教学目标
