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简介：苏教版六年级数学下册,6.5练习十一,九折,八五折,复习旧知,成反比例，因为他们两个量的乘积是一定的。,张老师带了60元钱买毛巾。,（1）把上表填写完整，买毛巾的数量是随哪个量的变化而变化的
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简介：苏教版六年级数学下册,6.4反比例的意义,九折,八五折,用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表,表中的两个量是怎样变化的这种变化有什么规律,情境导入,探究新知,1.购买笔记本
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简介：苏教版六年级数学下册,6.3认识反比例的量,1、下表中的两种量是不是成正比例为什么,购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系,总价,购买练习
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简介：苏教版六年级数学下册,6.1正比例的意义,情境导入,一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表,探究新知,一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表,𝟖𝟎𝟏＝𝟖𝟎，𝟏�
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简介：苏教版六年级数学下册,6.1正比例的意义,复习导入,通过将近六年的数学学习，我们已经了解了一些数量之间的关系，例如，行程问题中的路程、速度、时间的关系，购物问题中的总价、单价、数量之间的关系
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简介：苏教版六年级数学下册,5.4练习九,我们学习了用方向和距离描述物体的位置。,还学习了根据方向和距离在平面图上表示物体的位置。,复习旧知,还学会了用方向和距离描述简单的行走路线。,下图是一个
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简介：苏教版六年级数学下册,5.3用方向和距离描述简单的行走路线,情境导入,2,探究新知,例3,3,先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。,4,5,6,先向东走到超
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简介：苏教版六年级数学下册,5.2描述简单的行走路线,下图是南山旅游景区的平面图。以林峰塔为观测点，先量一量，再填表。,5cm,3km,3.5cm,2.1km,3cm,1.8km,复习导入,2
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简介：苏教版六年级数学下册,5.2根据方向和距离在平面图上表示物体的位置,情境导入,有此可知N代表正北方向，S代表正南方向，W代表正西方向，E代表正东方向。,探究新知,某海域有一群岛屿，在黎明
