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简介：平均分苏教版义务教育数学二年级上册苏教版义务教育数学二年级上册分成两堆,可以怎样分,123公平公平不公平不公平同样多同样多两堆两堆同样多同样多两堆两堆每堆每堆每份每份每份,每份,个,个,分成,分成,份,份,3322每份,每份,个,个,分成
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简介：认识平均分教学设计,教学内容,苏教版二年级上册第4243页例1,例2,试一试,和,想想做做,第13题,教材分析,日常生活中存在大量的把一些物体进行平均分的现象,而除法运算是平均分的过程和结果的抽象和概括,认识并学会平均分是学习除法的逻辑前提
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简介：认识平均分教学设计,教学内容,苏教版小学数学义务教育教科书二年级上册第42页例1,例2,第43页,试一试,及随后的,想想做做,1,3题,教学目标,1学生在分物体的活动中,认识平均分,掌握,按每几个一份,平均分的方法,能描述平均分的过程,2学
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简介：认识平均分把6个桃分成两堆,可以怎样分,6个桃还可以怎样平均分,这三种分法有什么相同和不同的地方,每份分得同样多,叫做平均分,平均分你能说说下面哪种分法是平均分,8个桃,每人分2个,可以分给,人,8个桃,每人分4个,可以分给,人,8个桃,每
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简介：认识多边形,教学内容,苏教版小学二年级上册第1214页的例1和,想想做做,第15题,教材简析,本节课是学生直观认识了长方形,正方形,圆,三角形等常见平面图形的基础上,教学四边形,五边形和六边形的认识,积累学习空间与图形领域内容的经验和方法
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简介：认识线段教学设计与说明教学内容苏教版小学数学二年级上册48页例题和49页想想做做,教材简析认识线段是苏教版数学第三册第六单元厘米和米的第一课时,在此之前,学生已经认识了三角形等简单的图形,并在这学期学习了多边形,知道了有几条边就是几边形,为
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简介：苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书数学数学二年级上册二年级上册哪一张照片是在学校外面拍的,哪一张是在学校里面拍的,哪一张照片是在教室的前面拍摄的,哪一张照片是在教室的后面拍摄的,右边的汽车图分别是谁看到的,连一连,四人一组,照下面的样
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简介：观察物体教学设计教学内容,苏教版义务教育教科书小学数学二年级上册第9091页,教学目标,1,使学生通过观察和比较,初步体会从不同的位置观察一物体,看到的形状可能是不一样的,能辨析从某一位置观察到的简单物体的形状,或能根据看到的形状正确判断观
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简介：认识除法教学设计教学内容,教科书第48页例题5,第49页例题6及相应的,试一试,第50页,想想做做,教学目标,1,经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程,初步认识除法的含义,会正确读,写除法算式,知道除法算式中各部分的名称,2,经历从简单
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简介：苏教版小学数学二年级苏教版小学数学二年级,上册上册,认识除法认识除法可以用圆片分一分,可以用圆片分一分,有有6人,每人,每2人坐人坐1车,要坐车,要坐3车车,6个小朋友坐个小朋友坐,每车坐,每车坐2人,要坐人,要坐,车,车,5可以用可以用除
