-
简介:人教版一年级上册第一单元任务任务说一说说一说你的行走路线从上往下任务任务说一说说一说你观察到了什么观察方法观察方法按一定的顺序顺序,就能不重复,不遗漏从左到右从前往后12435897106校园里的校园里的,数数,数数数数从一端起,用笔尖或者
-
简介:第二单元第二单元661010认识和认识和加,减法加,减法授课时间,授课时间,授课老师,授课老师,3,33,3人教版人教版一年级上册一年级上册连加,连减连加,连减能正确对连加,连减进行计算,能正确对连加,连减进行计算,理解并能正确说出连加,连
-
简介:人教版人教版数学数学一年级上册一年级上册同学们,这首古诗里有我们学过的哪些数字,同学们,这首古诗里有我们学过的哪些数字,情景导入情景导入今天,我们认识新朋友今天,我们认识新朋友数字数字1010,情景导入情景导入图中都有图中都有哪些事物可哪些
-
简介:单元,一单元课题,5以内的减法计算课型,概念形成课学习内容与学情分析课程标准,学段目标,的,第一学段,1,体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算,结合具体情境,体会15的认识和加减法的意义,能熟练地口算15以内的加减法,2
-
简介:考点清单解读考点一考点一1515的认识的认识1,1,数数时,按数数时,按11,22,33,44,55的顺序数,不重复,不的顺序数,不重复,不遗漏,数到最后一个物体对应的那个数,就是这种物体对应遗漏,数到最后一个物体对应的那个数,就是这种物体
-
简介:人教版人教版一年级上册一年级上册第四章第四章20以内的进位加法以内的进位加法授课时间,授课时间,授课老师,授课老师,4解决问题解决问题利用几加几解题技巧,能熟练解决问题,利用几加几解题技巧,能熟练解决问题,教学目标教学目标掌握解决问题的几种
-
简介:人教版人教版一年级上册一年级上册第四章第四章111120的认识的认识授课时间,授课时间,授课老师,授课老师,211120的认识的认识认识认识111120,能正确数数,读数,写数,能正确数数,读数,写数,通过活动,知道通过活动,知道11112
-
简介:人教版人教版一年级上册一年级上册第五章第五章20以内的进位加法以内的进位加法授课时间,授课时间,授课老师,授课老师,5整理与复习整理与复习2020以内进位加法简便计算方法以内进位加法简便计算方法,教学目标教学目标多角度解决总数问题多角度解决
-
简介:人教版人教版数学数学一年级上册一年级上册小朋友,你玩过搭积木的游戏吗,小朋友,你玩过搭积木的游戏吗,情景导入情景导入说一说,说一说,长方体长方体圆柱圆柱正方体正方体球球情景导入情景导入22所有的积木都要用上,看谁搭得又稳又高,所有的积木都要
-
简介:人教版人教版数学数学一年级上册一年级上册今天,我们来解决排队中的问题,情景导入情景导入6认真观察,认真观察,你读懂了什么,你读懂了什么,阅读与理解阅读与理解小丽和小宇之间有几人,小丽和小宇之间有几人,探究新知探究新知,之间,是什么意思,阅读