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简介：教学设计主题名称1120各数的认识,1,年级学科一年级数学教材版本人教版教学内容分析教师应注重动手操作和直观经验的积累,在本单元教学中,教师应引导学生借助实物,小棒,计数器等直观素材,充分经历数数的过程,在数数的过程中认识数的组成,数序,感
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简介：教学设计主题名称6和7的加减法,3,年级学科一年级数学教材版本人教版教学内容分析教学时引导学生仔细观察画面,最好是用多媒体将插图制作成动画片,让学生正确理解画面内容所表达的意思,配合学生的观察,老师向学生讲明扩线表示把两部分合起来,问号表示
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简介：教学设计主题名称加法,2,年级学科一年级数学教材版本人教版教学内容分析加法,2,这节课的知识基础是5以内数的分解与组成,通过本节课的学习,学生要能进一步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法,在这个过程中,学生可以感受数学与生活的联系,增
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简介：人教版数学一年级,上,610的认识和加减法解决问题,一,二学习目标1,知道图中大括号和问号的意义,初步学会利用圆等简单符号代替实物分析问题,并正确列出算式,解决简单的实际问题,2,形成初步的观察能力,收集信息的能力和解决简单实际问题的能力
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和加减法的认识和加减法第第4课时课时8和和9的的加加,减法减法二2,69的的加,减法加,减法学习目标学习目标1,通过观察,操作,感受通过观察,操作,感受加,减法加,减法之间的联系,会之
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和的认识和加,减法加,减法10的加的加,减法减法二学习目标学习目标1,掌握掌握10的组成及加,减法的计算方法,能正确的组成及加,减法的计算方法,能正确计算计算10的的加,减法加,减法
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和加减法的认识和加减法1,69的认识的认识第第1课时课时69的认识的认识二学习目标学习目标1,通过观察,操作,演示,能熟练地数出通过观察,操作,演示,能熟练地数出6,7,8,9,会读
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和加减法的认识和加减法第第5课时课时用用8和和9的的加加,减法解决问题减法解决问题二2,69的的加,减法加,减法学习目标学习目标1,会用会用8和和9的加,减法正确地解决简单的实际问题
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和的认识和加,减法加,减法整理和复习整理和复习二知识梳理知识梳理本单元本单元你你学到了哪些知识,说一说你的收获,学到了哪些知识,说一说你的收获,认识了认识了610,还知道了它们的顺序
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简介：人教版数学一年级,上,人教版数学一年级,上,610的认识和的认识和加,减法加,减法加加,减混合减混合二学习目标学习目标1,结合具体情境结合具体情境,理解,理解加,减混合算式的加,减混合算式的意义意义,能解,能解决简单的实际问题,形成初步的推
