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简介：10的认识教学目标,1,让学生在具体的情境与合作交流中学会10的数数,认数,读数,写数,大小比较,理解10以内数的顺序,掌握10的分与合,2,让学生在自主探索与合作交流中学习,发展,培养学生初步的动手操作能力,发散思维和语言能力,培养学生的
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简介：第7课时5以内数的减法第一单元5以内数的认识和加,减法,温故知新345123,温故知新你发现了什么数学信息,新知探究你能用圆片表示男孩手中的气球吗,请你摆一摆,新知探究原来有原来有4个个气球气球飞走了飞走了1个个气球气球还剩下还剩下33个个
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简介：第四单元测试卷,时间,分钟等级评价,一,填一填,看图写一写,读一读,北京市个十和个一合起来是,与它相邻的两个数分别是,和,个个地数,前面第个数是,个个地数,后面的第个数是,上面一共有,个数,有,个两位数,个位上是的数有,个,从左往右数,第个
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简介：第第课时课时应用提升应用提升第六单元第六单元复习与关联复习与关联综合运用综合运用选自教材第页应用提升入口入口第第行行第第行行第第行行出口出口观察观察下面的数,完成表后的问题,下面的数,完成表后的问题,第,第行,从左边数第行,从左边数第个个数
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简介：人教版一年级数学上册5610的认识和加减法10学习目标学习目标培养学生学以致用的习惯,激发学生学习数学的兴趣,增强自信心,在数一数,算一算,说一说等活动中理解算理,学会应用,理解加减法的含义,能够写出相关的算式,并能够熟练地口算10的加减法
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简介：数量关系数学数学人教版,人教版,20242024,一年级上册,一年级上册知识梳理你会用加,减法解决哪些问题,你会用加,减法解决哪些问题,1,只,只表示把两部分合在一表示把两部分合在一起,一共是几只,起,一共是几只,只,只,只,只,5,27用
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简介：人教版人教版数学数学一年级上册一年级上册盒子里原来有多少颗糖,盒子里原来有多少颗糖,2,3,52,3,5,颗,颗,答,盒子里原来有答,盒子里原来有55颗糖,颗糖,情景导入情景导入猜一猜,原来有多少个猜一猜,原来有多少个,6你知道哪些数学信息
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简介：5,5解决问题,1,教学目标1,会从不同的角度观察,发现数学信息,会用20以内进位加法解决实际问题,2,经历解决问题的一般过程,感受解决问题方式的灵活性,体会解题策略的多样性,培养应用意识,3,感受数学与生活的密切联系,学会运用数学知识解决
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简介：第第22课时课时11112020各数的各数的组成和读法组成和读法第四单元第四单元11112020的的认识认识情境导入情境导入抓一把抓一把,数一数,数一数,探究新知探究新知11抓一把抓一把,数数有多少根,数数有多少根,数出数出1010根小棒
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简介：数学数学人教版,人教版,20242024,一年级上册,一年级上册第10课时整理和复习五20以内的进位加法知识归纳知识归纳20以内的进位加法计算解决问题9加几8,7,6加几5,4,3,2加几多角度求总数问题求原来有多少的问题这一单元你学到了什
