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简介：以小组为单位,尝试摆一摆,拼一拼,看看哪个不是正方体的展开图,1,观察展开图,看看哪些面的面积相等,2,每个面的长和宽与长方体的长,宽,高有什么关系,3,你能说说什么是长方体和正方体的表面积吗,活动探究活动探究上下前后左右0,7m0,04m
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简介：约分什么是约分,怎么约分,最终要约成怎样的分数,你能找出24和30的公因数和它们最大公因数吗,24和30的公因数,1,2,3,6,最大公因数,三张同样大小的纸,你能用分数表示涂色部分吗,结合图形,说说这三个分数的大小关系,大小相等,想一想
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简介：问题情境第3讲质数与合数1,找出下面每组数中的质数,1,19,29,39,49,2,5,15,25,35,如果一个数的因数如果一个数的因数只有只有11和它本身,和它本身,那么这个数就叫做那么这个数就叫做质数质数,如果一个数的因数如果一个数的
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简介：观察物体教材解读1单元教材分析单元教材分析2课标解读及核心素课标解读及核心素养养3单元教学目标及重难点单元教学目标及重难点4教材例题解析教材例题解析5教学实施建议教学实施建议1单元教材分析在本单元的主要学习内容之前,学生已学习了从不同角度观
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简介：最大公因数,一,五年级数学把下面两根彩带截成同样长的小段且没有剩余,都可以怎样截呢,每段最长可以是几厘米呢,8厘米12厘米把下面两根彩带截成同样长的小段且没有剩余,都可以怎样截呢,每段最长可以是几厘米呢,可以截成1厘米一段,小宇把下面两根彩
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简介：打电话五年级数学紧急通知,要求老师尽快通知全年级511名学生收看空中课堂,如果以打电话的方式去通知,每分钟通知1个人,请你帮助老师设计一个打电话的方案,511,这个数太大了,不好研究,这可怎么办,小明从简单处入手研究,找到规律,小凡请你帮助
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简介：期末总复习易错应用题综合训练1,nbsp,食品店有70多个松花蛋,如果装进4个一排的蛋托中,正好装完,如果装进6个一排的蛋托中,也正好装完,你能求出有多少个松花蛋吗,2,nbsp,垃圾分类可以,变废为宝,减少环境污染,节省土地资源,也是社会
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简介：观察物体,三,观察物体,三,从照片中你看到了谁,从照片中你看到了谁,观察物体,三,观察物体,三,你猜对了吗,你猜对了吗,人教新课标版五年级数学下册人教新课标版五年级数学下册,1,用,用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是个同样的小正方体
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简介：北师大北师大数学数学五年级五年级上册上册约约分分11,5,1612,7,513,8,2166,6,6056,9,4733,12,4576,67,977,22,9966,33,3318,78,9680,67,1390,78,1256,20,4
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简介：小组合作小组合作,1,老师要通知,老师要通知7名同学参加比赛,如名同学参加比赛,如果通知一个人需用果通知一个人需用1分钟,请算一分钟,请算一算,你们组的方案共需要几分钟,算,你们组的方案共需要几分钟,2,清楚的清楚的画出你设计的通知方案,组
