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简介：第一单元四则运算根据加,减法各部分间的关系,写出另外两道算式,加数和另一个加数减数被减数差被减数减数差你是根据什么写出其他算式的,从图中你知道了哪些数学信息,可以提出什么数学问题,每个花瓶里插枝花,个花瓶一共插了多少枝花,学习任务一,独立思
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简介：11求小数的近似数教学设计教学内容教科书第50页例1及相关内容,教学目标1使学生能够根据要求会用,四舍五入,法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数,2使学生理解保留小数位数越多,精确程度越高,3培养学生的类推能力,增进学生对数学的理解和
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简介：第十单元总复习从不同位置观察同一物体从同一位置观察不同物体观察物体,二,三角形图形的运动,二,特性分类内角和轴对称平移学习任务一从前面看从左面看从上面看连一连,1,2,下面的立体图形从上面看到的分别是什么图形,从前面看从左面看从上面看连一连
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简介：第第11课时课时从不同位置观察从不同位置观察同一物体的形状同一物体的形状第二单元观察物体,二,从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的,下面的图形分别是小华从什么位置看到的,摆一摆,看一看,连一连
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简介：第三单元运算律什么是乘法分配律,用字母怎样表示呢,两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,乘法分配律用字母表示,用乘法分配律计算下面各题,顺向运用逆向运用看算式形式找数据特征灵活应用,下面每组算式的得数是否相等,相等相
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简介：数学广角鸡兔同笼教案,教学内容,人教版数学四年级下册数学广角鸡兔同笼,教学目标,知识目标,经历和体验用各种奇思妙法解决实际问题的过程,进一步体会奥数的乐趣,能力目标,培养学生动脑筋,解决实际问题的意识,增强学生的数学应用能力,情感目标,了解
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简介：1小数的意义教学设计教学内容教科书第3233页的内容,教学目标1在初步认识分数和小数的基础上,使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位及相邻两个计数单位间的进率,2通过观察,比较以及自主探究,让学生体会小数产生的必要性,感受小数与分数之间的
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简介：第七单元图形的运动,二,平移图形的平移有什么特点,图形的大小,形状和方向都没有变化,只是物体的位置发生了变化,可以上下,左右,斜着移动,但一定要沿着直线方向移动,找出点A向上平移5格后的位置,AA移动的方向移动的距离分别画出将线段AB向下平
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简介：4统计与概率教学设计教学内容教科书第105页,平均数与条形统计图,复习,教学目标1使学生理解平均数的意义,并掌握求平均数的方法,会用平均数比较两组数据的总体情况,感受平均数在生活中的应用价值,2使学生能绘制复式条形统计图,了解其特点,会根据
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简介：第一单元四则运算计算下面各题,先算什么,再算什么,在没有括号的算式里,只有加,减法或只有乘,除法,都要按从左往右的顺序计算,如果既有乘,除法,又有加,减法,要先算乘,除法,后算加,减法,计算下面各题,加法和减法叫作第一级运算,乘法和除法叫作
