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简介：浅谈如何指导小学生快乐写作当今进行素质型人才培养的大环境下,对于小学生语文写作能力提出了更高的要求,小学语文教师应该适应教学新目标,为小学生创造更为轻松快乐的写作环境,使得学生能以积极向上的态度面对写作,能从生活中找到话题,把写作和生活融为
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简介：浅谈小学作文教学摘要,作文教学是语文教育的重要组成部分,是学生进行语言文字训练的主要途径,它可以培养学生良好的观察,思考,表达能力,但长期以来,我们的作文教学都存在着这样一个问题,那就是老师教得多,学得少,教师教得苦,学生学得累,作文教学中
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简介：浅析小学作文生活化教学摘要语文课程标准中明确指出,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学作文教学就是指导学生把自己眼见,耳听,想象或亲身经历的事情,用恰当的文字语句表达出来,但是在农村小学作文教学中,教师怕教,学生怕学成了普遍现象,为了
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简介：浅析小学语文作文教学策略摘要,在小学阶段对学生进行写作能力的培养是非常重要的,其能够锻炼学生的思考方式和表达能力,并不断提升学生的文学素养,学生在作文学习的过程中能够积累一定的写作素材,不断丰富自己的文学知识储备,从而对语文基础知识进行运用
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简介：浅谈小学教学中如何提高学生的写作水平,摘要,小学生普遍知识面狭窄,生活阅历浅,活动空间小,导致写出的文章枯燥无味,情节不感人等现象,以致小学生在实践写作中能力低下,作文质量一直不容乐观,提高学生写作能力势在必行,因此,运用行之有效的方法,可
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简介：浅谈小学生个性作文教学中的,三重,语文课程标准的要求是,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,应注重培养观察,思考,表现,评价的能力,要求学生说真话,实话,心里话,不说假话,空话,套话
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简介：浅谈小学作文教学语文课程标准指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,创造性表述过程,小学作文是小学阶段语文教学的重点,也是难点,是学生觉得完成语文作业中最困难,最难完成的作业,因此,作业的质量差,令老师感到十
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简介：小学语文作文教学策略初探摘要,传统模式下,作文教学一直是个难题,因此,我们需要探索一种全新的教学策略来消除学生对作文的厌倦,恐惧心理,利用多媒体,激发学生的写作兴趣,应用思维导图点燃学生的写作热情,通过阅读积累,拓宽学生的写作思路,运用多元
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简介：浅谈小学作文教学作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生在语文学习过程中的重要组成部分,从某种意义上说,作文就是学生思想认识和思想情感与客观事物之间的交流过程,小学作文教学对学生来说既是一种技能,也是一种素质的提高,因此在作文教学中应当把培
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简介：摘要,作文是语文教学的重要组成部分,是学生学习语文的主要手段,文章首先阐述了作文教学的重要性,其次就如何提高小学生写作文的能力进行了分析,最后就怎样在小学作文教学中做好指导,以及在提高学生写作能力方面提出了一些方法,关键词,小学作文,教学
