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简介：第二课沟通,从,心,开始,教案,2023,2024学年心理健康四年级下册一,教学目标1,让学生了解沟通的重要性,认识到沟通是建立良好人际关系的基础,2,培养学生主动与人沟通的意识,提高他们与人沟通的技巧和能力,3,引导学生学会倾听,表达,理
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简介：练就,火眼金睛,教学设计,一,教学内容练就,火眼金睛,是云教版心理健康五年级下册的一课,本节课的主要教学内容是培养学生的观察能力和辨别能力,使学生能够在日常生活中更加关注细节,发现生活中的美好与问题,从而提高生活质量,二,教学目标1,让学生
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简介：四年级心理健康教学设计4,谁影响了我的情绪,大象版教学目标1,让学生了解情绪的多样性及其对个人行为的影响,2,培养学生识别自身情绪和他人情绪的能力,3,引导学生学会用适当的方式表达和调节情绪,4,增强学生的情绪自控能力和人际交往能力,教学内
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简介：9,赶走坏习惯,教学设计,2023,2024学年二年级心理健康,鄂科版教学目标,情感态度,帮助学生认识并理解坏习惯对身心健康的不利影响,激发学生克服坏习惯的决心和信心,行为技能,培养学生自我观察,自我评价,自我调控的能力,使学生掌握克服坏习
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简介：六年级心理健康教学设计18目标引领未来,大象版教学目标本课程旨在帮助学生理解和掌握目标设定的重要性,以及如何通过目标设定引领未来,学生将能够,1,理解目标设定的重要性,认识到目标对于个人成长和成功的重要性,以及目标如何为未来提供方向和动力
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简介：三年级全册心理健康教育教案第七课学会尊重鄂科版教学目标1,让学生理解尊重的含义,认识到尊重他人的重要性,2,培养学生尊重他人的习惯,提升人际交往能力,3,增强学生的自我意识,学会自尊自爱,教学内容1,尊重的含义与表现2,尊重他人的重要性3
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简介：五年级全册心理健康教育教案第五课情绪卡片鄂科版教学目标让学生理解情绪的多样性,并学会识别和表达自己的情绪,培养学生面对不同情绪时的应对策略,提高情绪管理能力,增强学生的人际交往能力,通过分享和倾听,增进彼此的理解和关心,培养学生积极的心态
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简介：第11课换个想法心情好,教学设计,苏教版心理健康五年级上册教学内容,本课旨在帮助学生认识到负面思维对心情的影响,学会用积极的心态面对困难和挑战,教学内容包括情绪的类型,情绪的影响因素,换个想法的好处以及如何换个想法等,教学目标,1,让学生了
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简介：第6课困难我不怕,教学设计,苏教版心理健康三年级上册教学内容本课以,困难我不怕,为主题,围绕学生日常生活中可能遇到的困难和挑战,通过故事,讨论,游戏等活动形式,引导学生正确认识困难,培养面对困难时的积极态度和应对策略,教学内容包括,认识困难
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简介：第4课我的朋友圈,教学设计,苏教版心理健康六年级上册教学内容,本课以,我的朋友圈,为主题,引导学生了解朋友圈的概念,学会在现实生活中建立和维护良好的朋友圈,培养积极的人际交往能力,课程内容包括,1,朋友圈的定义与重要性2,如何建立和维护朋友
