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简介：小猴爬绳教学设计一,教学目标1,知识与技能,通过学习小猴爬绳,让学生了解小猴爬绳的基本技巧,培养学生动手操作和相互协作的能力,2,过程与方法,通过小组合作,讨论交流的方式,让学生在实践中学会小猴爬绳的方法,提高学生的团队协作能力,3,情感态
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简介：教学设计,二年级上册综合实践活动蔬菜从哪里来一,教学目标,1,让学生了解蔬菜的生长过程,知道蔬菜从种子到餐桌的过程,2,培养学生热爱生活,关注生态环境的意识,3,提高学生动手操作能力,培养团队协作精神,二,教学内容,1,蔬菜的生长过程2,蔬
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简介：教学设计,一年级下册综合实践活动教学设计安全我知道一,教学目标,1,让学生了解生活中存在的安全隐患,提高学生的安全意识,2,培养学生遵守交通规则,防火,防盗,防水,防溺水等安全行为习惯,3,引导学生学会自我保护和自我救助的方法,提高学生应对
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简介：一年级下册综合实践活动教案,身边的蔬菜和水果全国通用教学目标1,让学生了解和认识常见的蔬菜和水果,知道它们的名称,特点和生长环境,2,培养学生观察和描述事物的能力,提高他们的语言表达能力,3,培养学生热爱大自然,珍惜食物,养成良好的饮食习惯
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简介：一年级上册综合实践活动教学设计,西餐初体验教学目标知识与技能,让学生了解西餐的基本礼仪和常见的西餐食物,学会使用刀叉,过程与方法,通过实践活动,培养学生动手能力和团队合作精神,情感态度价值观,增强学生对不同文化的理解和尊重,教学内容西餐文化
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简介：一年级上册综合实践活动教学设计,好玩的皮筋教学目标1,知识与技能,让学生了解皮筋的基本特性,学会运用皮筋进行简单的创意游戏,2,过程与方法,通过实践活动,培养学生动手操作能力和团队协作能力,3,情感态度价值观,激发学生对科学探索的兴趣,培养
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简介：沟通,从心开始,教案,2023,2024学年心理健康四年级下册一,教学目标1,让学生认识到沟通的重要性,了解沟通的基本原则和方法,2,培养学生主动沟通的意识和能力,提高他们的沟通技巧,3,帮助学生建立良好的人际关系,促进心理健康发展,二,教
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简介：教案,我的身体我做主教学目标,1,让学生了解自己的身体,认识身体的各个部位及其功能,2,培养学生自觉保护身体的意识,养成良好的生活习惯,3,引导学生正确对待身体的变化,增强自信心,教学内容,1,认识身体的各个部位及其功能,2,学习保护身体的
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简介：自我意识打开,我,的窗,教学设计,小学心理健康六年级上册教学内容,本节课的主题是,自我意识打开我的窗,旨在帮助学生理解自我意识的含义,认识到自我意识对于个人成长的重要性,并学会通过积极的自我认知和自我接纳来提升自我意识,教学内容主要包括以下
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简介：学会说,不,心理健康教育五年级教学设计一,教学目标1,让学生认识到在现实生活中,我们需要学会拒绝,保护自己的权益,2,培养学生表达自己观点和立场的能力,增强自我保护意识,3,引导学生理解拒绝他人的方式要得体,尊重他人的感受,4,帮助学生掌握
