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简介：第十七课,实验与多元20世纪以来的西方美术西方20世纪初兴起的现代主义,野兽主义,立体主义,未来主义,表现主义,至上主义,构成主义,荷兰风格派,达达主义,超现实主义,抽象表现主义等,以巴黎为中心,20世纪50年代起出现的后现代主义,波普艺术
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简介：第十六课变革与突破19世纪西方美术新古典主义大卫安格尔格罗盖兰浪漫主义席里柯德拉克洛瓦吕德卡尔波批判现实主义库尔贝杜米埃罗丹巴比松画派卢梭杜比尼柯罗米勒印象主义马奈莫奈雷诺阿德加毕沙罗西斯莱新印象主义修拉西涅克塞尚高更梵高象征主义夏凡纳莫罗
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简介：第9课美在民间中国民间美术作业涉及教科书版本,人教版高中美术必修美术鉴赏年级及册次,高一作业涉及单元,章节,或主题,任务,第二单元中国美术鉴赏第9课美在民间中国民间美术作业设计教师姓名,整体性作业设计思路,本单元的主要任务是了解中国民间美术
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简介：第4课画外之意中国传统花鸟画,人物画作业涉及教科书版本,人教版高中美术必修美术鉴赏年级及册次,高一作业涉及单元,章节,或主题,任务,第二单元中国美术鉴赏第4课画外之意中国传统花鸟画,人物画作业设计教师姓名,整体性作业设计思路,本单元的主要任
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简介：第十六课变革与突破一,浪漫与自由一,浪漫与自由浪漫主义风格浪漫主义风格浪漫主义风格特征浪漫主义风格特征浪漫主义绘画强调艺术家的主观创造性,表现出对于历史的兴趣和对社会现实中重大事件的关注,浪漫主义绘画强调艺术家的主观创造性,浪漫主义者则重视
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简介：天工开物中国传统工艺美术美术教研组情景导入当你参观博物馆,欣赏着琳琅满目的古代工艺美术品时,可当你参观博物馆,欣赏着琳琅满目的古代工艺美术品时,可曾想过那些展柜并不是它们最初的居所,曾想过那些展柜并不是它们最初的居所,中国传统工艺美术为何别
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简介：美在民间中国民间美术皮山县高级中学范继中本节课我将从以下几个方面进行我的说课一,说教材一,说教材本课选自人教版高中美术鉴赏第9课,本节课的主要内容是了解中国民间美术的种类和艺术风格,通过欣赏,解释,评价等方法,结合学生已有生活经验,逐步提高
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简介：独一无二的中国书法写好中国字做好中国人中国书法是中国文化精神的表征,它通过对汉字进行创造性的书写,凝聚了中华民族的智慧,体现了中华民族的审美观念,中国书法在历史上获取了辉煌的成就,在当今社会文化中仍然保持着活跃的生命力,中国书法中国书法图像
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简介：巴洛克风格
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简介：人民教育出版社普通高中美术鉴赏文艺复兴文艺复兴运动运动文艺复兴分为四个阶段14世纪初文艺复兴的开端期14,15世纪上半期文艺复兴的早期阶段15,16世纪上半期文艺复兴的盛期,高峰期,16世纪下半期,17世纪上半期文艺复兴晚期,文化理解思想文
