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简介：章末检测试卷,三,时间,90分钟满分,100分一,选择题,本题包括25小题,每小题2分,共50分,1,2019贵州贵阳一中月考,下列关于细胞分裂的说法,正确的是A,有丝分裂和减数第二次分裂过程都可以在纺锤丝的牵引下发生着丝粒分裂B,初级精母
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简介：第三节受精作用1,概述受精作用的过程,2,阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义,3,理解减数分裂过程中染色体,核DNA数目的变化规律,学习目标1,生命观念物质观,减数分裂和受精作用保证了遗传的稳定性和多样性,2,科学思维建构模型,构建
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简介：第一节生物进化的证据1,了解生物具有共同祖先的证据,2,阐述生物具有的共同特征,学习目标1,生命观念,能够基于证据和逻辑,认同生物是不断进化的,各种生物来自共同的祖先,2,科学思维,运用生物进化观点解释生物界的现象,传播科学的自然观,素养要
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简介：第一节DNA是主要遗传物质的探索1,阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程,2,说明DNA是主要的遗传物质,3,认同人类对遗传物质的认识是一个不断深化,不断完善的过程,认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用,学习目标1,生命观念,结构与功
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简介：微专题,二,自由组合定律的常规解题方法一,运用分离定律解决自由组合问题分离定律是自由组合定律的基础,要学会运用分离定律的方法解决自由组合的问题,请结合下面给出的例子归纳自由组合问题的解题规律,1,思路,思路,将自由组合问题转化为若干个分离定
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简介：第2课时翻译1,理解碱基和氨基酸的对应关系,2,理解密码子的概念和特点,3,掌握tRNA的结构和作用,4,掌握翻译的过程,学习目标1,科学思维,利用推理等科学思维方法推测碱基和氨基酸的对应关系,2,生命观念,在理解翻译过程的基本原理的基础上
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简介：第四节人类遗传病的检测和预防1,概述人类常见遗传病的类型及特点,2,探讨人类遗传病的检测和预防,学习目标1,科学思维,通过实例比较不同遗传病的发病机理,2,社会责任,宣传遗传病的检测和预防,关注人类健康,素养要求内容索引一,人类常见遗传病的
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简介：章末检测试卷,四,时间,90分钟满分,100分一,选择题,本题包括25小题,每小题2分,共50分,1,有位同学用小球做,模拟遗传因子分离的现象,实验,该同学每次分别从,小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后再多
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简介：第二节基因的自由组合定律1,分析两对相对性状的杂交实验过程,2,阐明对自由组合现象的解释和相关假说,3,简述对自由组合现象解释的验证过程,并说出自由组合定律的内容,学习目标1,生命观念物质观,基于生物体内的遗传因子,基因,来分析和阐明孟德尔
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简介：重点突破练,六,题组一等位基因频率与基因型频率的计算,根据哈迪温伯格定律,控制某性状的等位基因频率,则该种群中基因型频率的最大值为,对点训练解析基因型频率为,根据数学知识可知,由于,定值,可知,所以当,时,有最大值,最大值为,玉米的高秆,对
