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简介：第第3章章第第5节节生态系统的稳定性生态系统结构功能能量流动物质循环信息传递动力载体决定组成成分营养结构调节思考讨论1,1,这是广阳岛的生物多样性场景,湖畔听蛙,的部分食物网,如果气候条件没有大的变化,也没有人类的过度干扰,该食物网会发生显
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简介：第4章人与环境4,3生态工程学习目标l生态工程的概念和意义l生态工程建设所遵循的基本原理l生态工程的实例和发展前景关注生态工程课本P981,实施生态工程的背景,人口增长人口增长人类活动人类活动全球生态全球生态环境危机环境危机导致导致人类人类
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简介：章末检测试卷,三,时间,90分钟满分,100分一,选择题,本题包括25小题,每小题2分,共50分,1,2019贵州贵阳一中月考,下列关于细胞分裂的说法,正确的是A,有丝分裂和减数第二次分裂过程都可以在纺锤丝的牵引下发生着丝粒分裂B,初级精母
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简介：第三节受精作用1,概述受精作用的过程,2,阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义,3,理解减数分裂过程中染色体,核DNA数目的变化规律,学习目标1,生命观念物质观,减数分裂和受精作用保证了遗传的稳定性和多样性,2,科学思维建构模型,构建
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简介：第一节生物进化的证据1,了解生物具有共同祖先的证据,2,阐述生物具有的共同特征,学习目标1,生命观念,能够基于证据和逻辑,认同生物是不断进化的,各种生物来自共同的祖先,2,科学思维,运用生物进化观点解释生物界的现象,传播科学的自然观,素养要
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简介：第一节DNA是主要遗传物质的探索1,阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程,2,说明DNA是主要的遗传物质,3,认同人类对遗传物质的认识是一个不断深化,不断完善的过程,认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用,学习目标1,生命观念,结构与功
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简介：第29讲生态系统的结构与能量流动生态系统,在一定空间内,由在一定空间内,由生物群落生物群落与它的与它的无机环境相互作用无机环境相互作用而而形成的统一整体,形成的统一整体,那么判断是否是生态系统的标准是什么,1,1,是否包含所有生物种群是否包
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简介：微专题,二,自由组合定律的常规解题方法一,运用分离定律解决自由组合问题分离定律是自由组合定律的基础,要学会运用分离定律的方法解决自由组合的问题,请结合下面给出的例子归纳自由组合问题的解题规律,1,思路,思路,将自由组合问题转化为若干个分离定
