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简介：第二章内环境与稳态内环境的稳态调节作用相对稳定理化性质动态平衡外界环境细胞代谢活动4.模拟生物体维持模拟生物体维持pH的稳定的稳定1实验目的通过比较自来水缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。2方法步
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简介：第四章植物生命活动的调节第一节植物生长素学习目标核心素养1.概述植物生长素的发现过程。重点难点2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.掌握生长素的合成部位运输方式和分布。重点1通过体验生长素的发现过程，掌握生长素相关的实验设计思路和方
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简介：课时2兴奋在神经纤维上的传导学习目标核心素养1.了解兴奋在神经纤维上是如何传导的。重点2.能分析兴奋在神经纤维上传导时的电表偏转情况。重点难点1通过兴奋在神经纤维上传导过程的学习，形成结构与功能适应观。2通过兴奋在神经纤维传导图示的分析
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简介：课时6激素分级调节激素的作用特点学习目标核心素养1.描述甲状腺激素的分级调节。重点难点2.概述激素调节的特点。1通过概述激素调节的特点学习培养归纳总结能力。2.通过激素分级调节对人体激素含量的影响关注人类与激素有关的健康问题，指导人们
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简介：课时1生长素的发现合成运输和分布学习目标核心素养1.概述植物生长素的发现过程。重点难点2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.掌握生长素的合成部位运输方式和分布。重点1通过体验生长素的发现过程，掌握生长素相关的实验设计思路和方法。2
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简介：第三章免疫调节免疫系统的组成和非特异性免疫应答课标要求核心素养1.概述免疫系统的组成及功能。2掌握免疫细胞的主要功能。3.概述人体的非特异性免疫应答。1.生命观念识记免疫器官免疫细胞和免疫活性物质的功能。2科学思维辨识机体产生的异常症状
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简介：课时3兴奋在神经元之间的传导学习目标核心素养1.了解突触的结构及兴奋在神经元之间是如何传导的。重点2.能分析兴奋在神经元之间传导时信号的转换情况及电表偏转情况。重点难点1通过突触结构与兴奋在神经元之间的传导过程的学习，形成结构与功能
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简介：第二章人体内环境与稳态血糖平衡调节学习目标核心素养1.描述血糖平衡的调节。重点难点2.了解糖尿病的类型原因及预防。1通过血糖平衡及调节示意图的学习学会模型构建法。2通过糖尿病的了解关注人体健康，培养社会责任。食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非
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简介：课时1免疫系统的组成和功能学习目标核心素养1.说出免疫系统的组成。2.概述人体的三道防线及免疫系统的功能。重点难点1通过免疫系统的组成及功能学习培养分析与归纳能力。3.通过人体三道防线的学习形成局部与整体的生命观念。一自主学习一自主学
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简介：课时5体温平衡的调节学习目标核心素养1.描述体温平衡的调节过程。重点难点2.了解体温异常对健康的影响。1通过体温平衡及调节示意图的学习学会模型构建法。通过体温平衡的调节建立稳态调节观。2通过体温异常的了解关注人体健康，培养社会责任
