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简介：第二章第二章动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节免疫调节免疫调节学习目标学习目标Y说明免疫系统的组成,说明免疫系统的组成,Y辨识人体三道防线的内容并举例说明,辨识人体三道防线的内容并举例说明,Y描述体液免疫的具体过程,说明免疫细
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简介：第4节群落的演替1.阐明群落的演替过程.2.举例说出人类活动对群落演替的影响.课标要求1.生命观念分析群落的初生演替次生演替,建立生命系统发展的观点.2.社会责任关注人类活动对环境的影响及保护.素养要求一演替的类型二人类活动对群落演替的
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简介：微专题五食物链网中生物数量及能量流动的相关分析一食物网中的生物数量变化分析1.第一营养级减少,将连锁性地引发各个营养级生物减少.这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源.可简单记为一级生物若减少,其他生物跟着跑.2.天敌减
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简介：第1节人口增长对生态环境的影响1.描述我国的人口现状与前景.2.关注我国人口增长过快带来的问题.课标要求1.科学思维建立人口增长对生态环境影响的模型.2.社会责任了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响,树立生态保护观.素养要求一我国的
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简介：微专题四生长素生理作用的相关曲线分析和实验设计一植物激素生理作用的相关曲线分析1.图甲表示不同浓度生长素的生理作用不同,表现为两重性1a点既不促进生长也不抑制生长.2ac段不含a点随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强.3c点促进生长的
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简介：第5节生态系统的稳定性1.阐明生态系统的自我调节能力.2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性.3.简述提高生态系统稳定性的措施.4.设计并制作生态缸,观察其稳定性.课标要求1.生命观念建立生命系统的稳态观.2.科学探究通过设计并制作生态
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简介：模块复习基础回顾第1章人体的内环境与稳态第2章动物和人体生命活动的调节内容索引第3章植物的激素调节第4章种群和群落第5章生态系统及其稳定性第6章生态环境的保护第1章人体的内环境与稳态1.体液包括约占23和约占13.2.由细胞外液构成的液
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简介：重点突破练五对点训练题组一生态系统的结构和功能1.下列组合依次属于种群群落和生态系统的一组是生活在人大肠内的微生物某一池塘中的全部鱼类肺炎患者肺部的肺炎双球菌张家界国家森林公园A.B.C.D.123456789101112131415解析
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简介：第2节生态系统的能量流动1.分析生态系统能量流动的过程和特点.2.概述研究能量流动的实践意义.课标要求1.生命观念建立生命系统的物质和能量观.2.社会责任举例说明利用能量流动规律,人们更加科学有效地利用生态系统中的资源.素养要求一能量流
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简介：第2节保护我们共同的家园1.概述全球性生态环境问题.2.概述保护生物多样性的意义和措施.课标要求1.科学思维尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议.2.社会责任参与环境保护实践,树立生态保护观.素养要求一关注全球性生态环境问题二保护生物多
