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简介：本章整合专题一专题二专题一人口迁移的影响因素1.从不同阶段、不同区域、不同人群分析人口迁移的成因角度具体分析时间差异随着生产力水平的提高,自然环境因素的作用越来越小,社会经济因素的作用越来越大地域差异由经济落后地区迁移到经济发达地区的主要影响因素是经济因素年龄差异青壮年人群迁移的主要影响因素是经济因素或婚姻因素;老年人群迁移的主要影响因素是家庭因素或环境因素
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简介：本章整合专题一专题二专题三专题一环境问题的答题思路1分析环境问题的类型、表现与分布首先应从题目所给图、表、文字等资料入手,判断出该环境问题是什么,是属于生态破坏还是环境污染,从而结合有关知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。2分析成因一般包括自然原因和人为原因两方面。目前的环境问题主要是人为原因造成的,主要是人类不合理的经济活动导致的对资源和能源的
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简介：第三节第三节南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿课标导引知识建构课程标准运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。课标导引知识建构目标导引1.结合地图,掌握南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿的地理位置及组成。区域认知2.运用资料,说明南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿自古以
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简介：第一节第一节农业区位因素农业区位因素第三章第三章产业区位选择产业区位选择课标导引知识建构课程标准结合实例,说明农业的区位因素。课标导引知识建构目标导引1.运用地理资料,说出影响农业的区位因素并分析农业区位因素的变化。综合思维2.运用地理资料,分析农业区位因素变化对区域农业的影响。区域认知3.调查学校所在地区影响农业的主要区位因素
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简介：第二节第二节工业区位因素工业区位因素课标导引知识建构课程标准结合实例,说明工业的区位因素。课标导引知识建构目标导引1.根据地理资料,指出工业生产的主要区位因素及其变化。综合思维2.结合资料,分析工业区位因素及其变化对区域工业发展布局的影响。综合思维3.综合工业区位因素,合理布局工业,减轻工业生产对环境的污染。人地协调观4.调查学校所
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简介：第三节第三节不同地区城镇化的过程和特点不同地区城镇化的过程和特点课标导引知识建构课程标准运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。课标导引知识建构目标导引1.运用资料,说明城镇化的表现。综合思维2.结合资料,说明世界城镇化的特点,对比发达国家和发展中国家城镇化的差异。综合思维、区域认知3.运用地理资料,说明城镇化对
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简介：第三节第三节资源环境承载力与人口合理容量资源环境承载力与人口合理容量课标导引知识建构课程标准运用资料,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。课标导引知识建构目标导引1.结合资料,分析影响区域资源环境承载力的因素。综合思维2.结合区域资料,分析影响人口合理容量的主要因素。区域认知3.通过调查本地区情况,估算本地区
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简介：第一节第一节人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题第五章第五章人类面临的环境问题与可持续发展人类面临的环境问题与可持续发展课标导引知识建构课程标准运用资料,归纳人类面临的主要环境问题。课标导引知识建构目标导引1.结合材料,认识主要环境问题。综合思维2.根据地理资料,分析环境问题产生的原因及其表现。综合思维3.结合区域资料,确定区域环
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简介：第一节第一节京津冀协同发展的地理背景京津冀协同发展的地理背景第四章第四章国土开发与保护国土开发与保护课标导引知识建构课程标准以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。课标导引知识建构目标导引1.以京津冀协同发展的地理背景为例,掌握分析国家重大发展战略的地理背景的思路。综合思维2.结合京津冀协同发展的路径
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简介：第二节第二节国家海洋权益与海洋发展战略国家海洋权益与海洋发展战略课标导引知识建构课程标准结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。课标导引知识建构目标导引1.结合材料,说明海洋权益的表现形式。综合思维2.根据材料,归纳内水、领海、毗连区、专属经济区等海洋权益的区别与联系。结合不同类型的专题地图,能够从空间分布认知我国的海洋权益
