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简介：第一节第一节京津冀协同发展的地理背景京津冀协同发展的地理背景第四章第四章国土开发与保护国土开发与保护课标导引知识建构课程标准以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。课标导引知识建构目标导引1.以京津冀协同发展的地理背景为例,掌握分析国家重大发展战略的地理背景的思路。综合思维2.结合京津冀协同发展的路径
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简介：第二节第二节国家海洋权益与海洋发展战略国家海洋权益与海洋发展战略课标导引知识建构课程标准结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。课标导引知识建构目标导引1.结合材料,说明海洋权益的表现形式。综合思维2.根据材料,归纳内水、领海、毗连区、专属经济区等海洋权益的区别与联系。结合不同类型的专题地图,能够从空间分布认知我国的海洋权益
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简介：第四节第四节运输方式和交通布局与区域发展的关系运输方式和交通布局与区域发展的关系课标导引知识建构课程标准结合实例,说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。课标导引知识建构目标导引1.结合资料,指出主要交通运输方式和交通布局的形式。区域认知2.结合资料,说出交通运输对区域社会经济发展的促进作用。综合思维3.结合资料分析区域社会经济发展对
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简介：本章整合专题一专题二专题三专题一农业的区位选择1.大范围地区的农业区位选择1专题一专题二专题三23畜牧业干旱、半干旱地区4渔业湖泊、水库、池塘、沿海海域等地区专题一专题二专题三2.小范围地区的农业区位选择考虑因素农业区位的选择农业类型单位产值从单位产值看,由高到低的顺序一般是花卉乳牛塘鱼蔬菜果园粮棉地价距城镇越近,地价越高
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简介：第二节第二节地域文化与城乡景观地域文化与城乡景观课标导引知识建构课程标准结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。课标导引知识建构目标导引1.结合资料,说明地域文化与城乡景观之间的关系。综合思维2.运用资料,分析地域文化对乡村景观和城市景观的影响。综合思维3.结合区域地理资料,对区域特色文化传承和保护提出合理措施。地理实践力必
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简介：第二节第二节人口迁移的特点及影响因素人口迁移的特点及影响因素课标导引知识建构课程标准运用资料,描述人口迁移的特点及其影响因素。课标导引知识建构目标导引1.通过对国际人口迁移和国内人口迁移的对比分析,理解人口迁移的分类、特点。综合思维2.结合图表材料,分析某地区人口迁移的主要原因。综合思维3.结合具体案例,分析人口迁移对迁出地和迁
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简介：第二节第二节协调人地关系与可持续发展协调人地关系与可持续发展课标导引知识建构课程标准运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。课标导引知识建构目标导引1.结合区域资料,理解人类对区域人地关系的演变的认识。区域认知2.树立正确的自然观、发展观与环境观,并能结合地理实践活动,为区域发展提供可行性措施。综合思维3.结合具
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简介：第四节第四节地理信息技术的应用地理信息技术的应用课标导引知识建构课程标准通过探究有关人文地理问题,了解地理信息技术的应用。课标导引知识建构目标导引1.举出地理信息技术在人文地理中的应用实例,运用地理信息技术指导生产、生活实践,学以致用。地理实践力2.结合实例,说明地理信息技术在人口研究、国土资源监察、交通导航、旅游活动、城市规划等方面
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简介：本章整合专题一专题二专题一区域经济发展条件的分析方法区域经济发展条件包括自然条件和社会经济条件两大方面。分析角度分析思路实例气候、地形、土壤、水源等自然条件对农业生产具有重要意义温暖湿润的气候、平坦的地形、肥沃的土壤、丰富的水源有利于农业的发展自然资源条件主要分析自然资源的数量、品质、分布状况以及资源的地域组合状况美国东北部、印度德干高原东北部既
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简介：第三节第三节服务业区位因素服务业区位因素课标导引知识建构课程标准结合实例,说明服务业的区位因素。课标导引知识建构目标导引1.结合资料,说出主要的服务业类型,影响服务业的区位因素。综合思维2.结合资料,分析市场、交通等区位因素与服务业布局的关系。综合思维3.结合所学知识,分析本地服务业布局特点,分析其合理性,并提出改进建议。地理实践力
