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简介：第2节硫的转化第1课时硫和硫的氧化物同步练习1,硫在自然界的循环过程如图所示,下列说法中,不正确的是,A,火山喷发,森林火灾会产生SO2B,氢,氧两种元素没有参与硫的循环C,工厂产生的烟气应经脱硫处理后再排放D,硫在自然界的循环过程中,涉及
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简介：2,2,1海水性质,温度教学设计课题名称海水性质,温度授课时间教师姓名学生年级高一课型课时,Z1节目标确立依据来源,Z,k,Com来源科网课标分析来源,学,本节落实的课程标准内容要求是,1,8运用图表资料,说明海水性质及其对人类活动的影响
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简介：大气受热过程教学设计课标分析,本节落实的课程标准内容要求是,运用示意图,说明大气受热过程,大气保温作用基本原理,并解释玻璃温室等现象,教材分析,本节内容是,大气圈与大气运动,第二课时,从大气圈削弱和保温作用进行分析和讲解,再运用大气受热过程
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简介：海水性质,密度教学设计课标分析,本节落实的课程标准内容要求是,运用示意图,说明海水性质和运动对人类活动的影响,教材分析,教材首先介绍了海水密度的概念,随后重点分析影响海水密度的因素,盐度,温度和压力,含沙量等,海水密度对人类活动的影响主要有
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简介：2,2,2海水性质,盐度教学设计课题名称海水性质,盐度授课时间教师姓名学生年级高一课型课时,Z1节目标确立依据来源,学,教材分析教材从三个方面阐述海水盐度,一是海水盐度的概念,介绍了全球海水平均盐度为35,以及全球海洋盐度在水平上的分布规律
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简介：走进敦煌风成地貌的世界教学设计课标分析,本节落实的课程标准内容要求是,通过野外观察或运用视频,图像,识别3,4种地貌,描述其景观的主要特点,风成地貌是一个地貌大类,风对地面物质进行吹蚀,搬运和堆积作用的过程中所形成的各种风蚀地貌和风积地貌
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简介：新鲁教版必修一知识清单目录第一单元第一节地球的宇宙环境第二节地球的形成与演化第三节地球的圈层结构单元活动辨别地理方向第二单元第一节大气圈与大气运动第二节水圈与水循环第三节生物圈与植被单元活动学会自然地理野外考察第三单元第一节走进桂林山水第二
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简介：地震灾害教学设计课标分析,本节内容对应的课标要求是,运用资料,说明常见自然灾害的成因,运用资料,了解避灾,防灾的措施,运用资料,了解避灾,防灾的措施,对应的要求是,运用资料,说明,即运用录像,照片,地图,统计图表,示意图,文献,新闻报道等多
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简介：新鲁教版必修一知识清单目录第一单元第一节地球的宇宙环境第二节地球的形成与演化第三节地球的圈层结构单元活动辨别地理方向第二单元第一节大气圈与大气运动第二节水圈与水循环第三节生物圈与植被单元活动学会自然地理野外考察第三单元第一节走进桂林山水第二
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简介：生物圈与植被教学设计课标分析,本节内容对应的课标要求是,通过野外观察或运用视频,图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系,植被与环境的关系,是本节的核心内容,包括常见的植被类型,植被对环境的指示作用和植被对环境的影响等,课程涉及的植被一般
